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91.
小学作文教学中的“以文导写,读文仿写”□陈秀珍小学生初步接触作文,使任教者感到十分棘手。他们年纪小、读书少、阅历浅、观察能力差、说话机会少,写话、写作文常常茫然不知所措,教师即使花了九牛二虎之力,谈许许多多写作方法,也无济于事。针对这一特点,我一步步... 相似文献
92.
设计写生专题,目的是使学生通过连续几次的写生活动,在某一话题上有充分的思考和认识。指导专题写生时,教师要分析学生写生习作存在的问题,提出解决问题的策略,指导再观察,再修改,以此循环往复,让学生在写生实践中提高书面表达能力。 相似文献
93.
在小学语文教学过程中,教师要做好阅读与写作的协调教学工作,两者是密不可分的,因此教师要树立起读写不分家,教学两不误的观点。小学语文课堂阅读教学的同时还需要开展相应的随笔教学,让学生有一定的感知,阅读基础上积累写作技巧,以课本为轴心开展阅读随笔训练。基于此,本文对读写不分家,教学两不误——小学语文课堂阅读教学中开展"随文练笔"的教学策略进行分析和研究,争取能够达到更好的成果。 相似文献
94.
在社会变型转轨时期,出现了一批新的2030失业人员,这些人或怕苦怕累,或眼高手低,不愿出去工作,而是呆在家里靠父母养活,称为“啃老”一族。“啃老族”的出现有其深刻的内在和外在原因,如不及时加以控制,会严重影响到社会的安定。 相似文献
95.
正确的发声训练法举隅云冬青小学生最初发声歌唱时音域都较窄,真假声差异大,听起来“两截”声音的感觉大。唱高音气息上“浮”,中声区向下发声胸声多。为了使学生克服这些毛病,学会用统一的声音,逐步扩大音域,掌握发声技巧,我认为须从基本音训练开始,让学生从唱好... 相似文献
96.
吴秀珍 《河南广播电视大学学报》1996,(Z1)
如何开发共享成人高校图书馆资源吴秀珍资源共享是图书馆的一种工作方式,也就是说图书馆的全部或部分功能为许多图书馆所共享。通过文献交流实现共享,小交流,小共享,中交流,中共享,大交流,大共享……。而长期以来.由于传统观念的束缚,成人高校图书馆各自为政,基... 相似文献
97.
98.
培养人的问题,即教育学生如何做人、做一个怎样的人,是学校德育的根本问题。中共中央国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》明确指出,当前德育工作的一项重要任务是解决针对性和实效性问题。我校自 相似文献
99.