工资管理系统的设计

本文介绍了工资管理系统的功能和设计思想,工资管理系统的使用方法和特点。     

强化技能训练培养“双师型”人才

技能训练是由教师或工程技术人员，在实习或实践场所指导学生将系统专业知识与生产实际作业项目紧密连接、融为一体的操作过程，是职技师范院校培养“双师型”师资的必经之路。     

只因为有“你”

天上最美的是星星,人间最美的是友谊。你是严冬里的炭火,你是酷暑里的浓阴,你是湍流中的踏脚石,你是雾海中的航标灯,你是捉不到的阳光。我一直只能感觉你的来临,体会你的存在,却不知道你在哪儿。我曾经在失败的缝隙中,听到你娓娓动听的话语;我曾经在记忆深处中,看到你情深似海的灵台;我曾经在你付出的一切中,领略了你高尚的志趣。就这样,我与“你”相识了。你比爱情更伟大。从原来到现在,中伤的缝隙,误会的裂痕,空间的阻隔,时间的流逝……都是心灵的花朵所不能承受的摧残,——而你,既不排斥第三者,又不抨击第四人。你能弥补缝隙,消除误会,跨…     

那一天,我真残忍

风铃在窗前摇曳着 ,丝丝凉风迎面而来。这种情景 ,使我想起了六岁生日的那一天——我有生以来最后悔的一天。那是个夏天的早晨 ,我和几个小伙伴出来玩。我们来到一块田地里 ,无知和幼稚使我和小伙伴萌生了一个可怕的念头——捉青蛙。于是 ,我们分头行动。看着一只只毫无防备的小青蛙 ,我高兴极了。这时 ,不远处传来了伙伴们呐喊的声音 ,看样子 ,他们是捉到青蛙了。我也不甘落后 ,立即动起手来。这时 ,一只又瘦又小的青蛙跳到了我的面前 ,真是无赐良机啊。我不费吹灰之力便捉到了它。又是无知和幼稚促使我去挑逗它。看见它的两只大眼睛咕噜咕…     

云朵儿

I like looking at the cloudy sky because I love clouds. Clouds are always changing shapes. Sometimes the clouds look like animals, some times they look like waves or flowers. When I am happy, the clouds have smiling faces; when I am sad, they maybe turn i…     

"贪"爸爸

有一个人,他剪着平头,一双浓眉下有一对炯炯有神的眼睛,还有一个让人羡慕不已的鼻子和一张能说会道的嘴巴。你猜他是谁?他呀,就是我的"贪"老爸。哎,这可不是我乱给他戴帽子,细听我说,你就明白了。     

让共鸣走入技校语文阅读课堂

共鸣，是一种心理情感的共通。运用好，可以提高学生对阅读课的兴趣，并且有利于学生良好个性品格的塑造。本文结合教学实践．提出了几种让共鸣走入技校阅读课堂的有效方法。     

《学记》之论教师及其现实意义

《学记》是中国古代教育文献中最早、体系比较严整而又有价值的一篇,它在系统论述教学原则、方法的同时,对教师的地位、作用,以及对教师的要求进行了阐述,这些有价值的观念和成功的经验,经过实践证明,是行之有效的。     

小拇指

今天,我给小朋友们介绍的是《贝洛童话集》中的另一篇童话《小拇指》。