缄默知识视阈下的教师信息素养培养

一、教师信息素养培养中存在的问题随着教育信息化以及基础教育课程改革的不断深入与发展,在教育领域中大家逐步认识到信息素养的重要性,并在教师专业化教育中和专业培训上不断加强教师的信息素养培养。虽然我们认识到教师信息素养培养的重要性,在教师教育的过程中也会开设相应的课程,但是在教师信息素养培养中也存在如下问题。     

也论学习的本质

对于什么是学习,一直存在着较大的分歧。有学者认为分歧存在的主要原因是由于不同的学者下定义的角度的不同所致。因此澄清学习的定义,理解学习活动的本质对促进学习具有十分积极的意义。一、对学习的解释随着心理学对学习的深入研究,心理学家们对学习的定义众说纷纭。之所以会出现这样混乱的局面,一方面是由于不同的学习理论流派对心理活动的看法的差异,另一方面则是由于不同的心理学家研究学习活动的侧重点不同。按照施良方的观点,近代学习理论流派从大的方面可以划分为刺激—反应学习理论、认知主义学习理论、折中主义学习理论和人本主义…     

扬长学习策略探讨

扬长学习张扬学习者长处,促进学习者形成优势和特色,实现自身的社会价值.在扬长学习的阶段中,学习者可以采用扬长学习策略来促进自己的发展,包括准备性策略、培优策略、学习组织策略、自我监控策略和评价策略.     

高中语文作业的设计艺术

作业布置,是课堂教学的重要环节。巧妙的作业设计,可以培养学生独立分析问题和解决问题的能力,最终达到“自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师教”的目的。     

大学生网络聊天现状调研

网络聊天是大学生网络行为的重要部分,本文利用自编调查问卷并辅助以访谈法,对546名大学生进行了问卷调查和非结构化访谈,调研了大学生使用网络的基本情况及网络聊天的现状.本调研得出结论:网络已经成为大学生学习生活的重要部分,网络聊天是现实生活的延续,在网络聊天中缺少学习行为.建议在对待大学生的网络聊天问题上应全面公正地审视大学生的网络聊天行为,并引导大学生在网络聊天中的学习行为.     

从对象到工具——新课改中信息技术角色分析

在新课程改革中信息技术不仅承担学习对象的角色,更能作为一种教学辅助工具,提供新的学习环境,并将推动课程的全面整合。     

一道期末试题背后的思考

这是一道2008年浙江省杭州市下城区八年级上册的期末试题． 例1 在等边三角形ABC中，AD是BC边上的高，∠BDE=∠CDF=60°，E，F是AB，AC上的点．     

默写水流──评《从神的消像》

默写水流──评《从神的消像》何向阳有谁能记下水流的形状呢？这样想的时候，总有一份职业的悲戚，面讨已经流逝了２０年的新时期文学，它的各种历史分期、它的流派变化、它的观念更叠以及它在另一种海潮过后的人员增减，都是那样地不及把握，即便不时有人站出来为这２０...     

暂态过程中三要素的确定

一阶电路在阶跃电压作用下可用三要素法求解,这是一种利用简化电路来确定三要素的方法.