在英语教学中如何提高学生的口语能力

英语教学中教师应该创造良好的语言环境，采取“四周实践活动”的办法，激发学生的学习兴趣，让学生敢于开口说英语，培养学生的自信心，最大限度地提高学生的英语口语水平。     

企业民主管理工作的创新探讨

企业民主管理是企业管理制度中的一个重要组成部分，搞好和加强企业民主管理工作，对于维护职工的合法权益、尊重职工的主人翁地位、进一步调动职工参与企业建设发展的积极性和主动性具有十分重要的意义。工会组织只有坚持“党政重视、职工信赖”，积极搭建企业与职工交流平台，不断探索新形势下民主管理工作新内容、新模式，最大限度地维护广大职工的民主权利和经济利益。才能调动职工当家作主的积极性，促进企业健康稳健发展。     

用红色文化浸润孩子的心灵

旺苍县东河小学地处川北著名的“红军城”——旺苍老城，建校于1876年，学校地域优势独特，红色资源丰富，红色文化厚重。近年来，我校充分挖掘和利用本校独有的红色文化资源，紧扣红色教育主题，积极探索做好红色教育工作的有效形式，“立足学校教师，放眼全校同学：立足课堂教育，放眼课外活动；立足校内教育，放眼社会实践”，先后组织实施了一系列红色教育主题活动，用心打造红色校园文化，呈现出“环境育人”、     

浅析多元智能理论视阈下教学观念的转变

多元智能理论是著名的心理学家霍华德·加德纳提出的理论.多元智能理论对传统的一元教育模式进行了批判,主张根据不同的智能组合和特质进行教育;以多元智能理论为出发点和理论基础,教学观念和考试评价观念虚由一元向多元转变.     

浅谈作文素材积累运用系列课的创新

古人云：“厚积方可薄发,胸藏万汇,方能吞吐翕张。”没有积累．就写不出好作文．遑论写出创新作文。《语文课程标准》中的五大课程目标的第一条就是要求训练学生的积累与整合素材的能力。因此每个语文教师都会要求学生注意积累．但真正成体系的指导．进而开设这样的课型的非常少．另外．由于缺少专门的课堂交流的平台．整体的积累“场”的效应很弱．真正在坚持做．做得比较很好的学生也很少．更多的只是在穷于应付．而合理分析整合运用素材的能力更是无从谈起．在学生的作文中大量存在生搬硬套．拼凑堆积素材的问题．此外．作文中思维的低幼,语言苍白则与积累中重事例素材轻浯青素材和思想素材有很大的关系。所以,要想改变这种现状,创新出“素材积累系列课”是很有必要的。     

“从心所欲不逾矩”与高职院校素质教育

目前高职素质教育广为开展却收效甚微。如何才能从根本上落实贯彻素质教育,化繁就简,实现其提高学生素质的根本目的呢？孔子关于“从心所欲不逾矩”的修身理论为素质教育的探讨提供了另一个视角,值得借鉴。素质教育和“从心所欲不逾矩”二者是统一的。高职院校借鉴“从心所欲不逾矩”开展素质教育具有必要性和可能性。高职院校在素质教育中应努力实现“从心所欲不逾矩”,大力推进教育教学改革。     

高校图书馆阅读营销策略探析

随着经济的发展,国家大力倡导全民阅读,提升公民综合素质。在建设阅读型社会的背景下,高校图书馆需承担起文化建设的重任,从提高阅读率做起。本文通过引入阅读营销理念,分析进行阅读营销的必要性,提出开展阅读营销的相关策略,为提升高校和全民阅读率提供参考意见。     

英语“零课时”模式中的“支架式”教学

"零课时"模式中的"支架式"教学是一种新的教学方式,目的是消除"零课时"模式下学生的学习茫然感。在一个学期的听力"零课时"中引入"支架式"教学实验,结果显示,教师通过输入元认知策略、认知策略,为学生搭建"支架"能帮助学生自觉地对学习进行计划、监控和评估,能使其在听力中树立策略意识,提高听力水平,从而较为顺利地展开自主学习。     

职场学习视域下高职基础课教学改革

高职基础课教学在培养现代职业人才的综合素质方面起着基础性作用,但在实际教学中却处于"边缘化"的境地:教材本科化、教学内容不能彰显时代特色、教学方法简单、教学评价不全面及师资队伍结构单一,这些问题使得高职基础教学质量令人担忧。职场学习理论突出学习环境的情境性、学习要素之间的互动性、学习结果的综合性、学习方式的灵活多样性以及学习主体的自主性等特点,在个人发展和企业竞争中发挥着越来越重要的作用。基于职场学习理论,提出高职基础课教学改进的几点策略。     

谈学好数学的前提与方法

学习数学的过程,本质上是解决认识主体与认识客体之间矛盾的过程.在学习中能善于钻研,善于归纳.这样,才能取得事半功倍的效果.