东格致中学深入开展教师职业素养大讨论

该校以“‘今天怎样做老师’教师职业素养大讨论”为抓手,定规范、树典型、练内功,全面提升教职工素养。先后举行了中青年教师多媒体课件制作汇报会、青年教师硬笔书法比赛、团支部与援藏干部子女结对帮教和“无私奉献为学子”为主题的教职工演讲会。该校傅锦疆校长认为,师德建设是师资建设的核心。该校以“每月一讲”的形式,树立典型,鼓励全体教师转变教育观念,提高师德修养。教工团支部的青年教师还学习援藏干部的     

某型教学平显的设计

建立了某型战斗机平显火力控制系统仿真模型,应用计算机仿真技术,对该系统进行了软硬件设计。该教学平显能够动态描述战斗机在空中的飞行和攻击过程,可用于平显火力控制系统教学和实验。     

汪曾祺散文论

文章论述了散文作家汪曾祺散文的风格 :含蓄、淡远。这源于作家对我国优秀传统文化的继承和发扬 ,追求与建构新的文化价值体系     

建筑工程砌体结构裂缝产生原因及对策

伴随着经济发展,人们的生活水平在逐步的提升,不再满足于大通炕的群居生活,而是要发展自己独立的空间拥有属于自己的私人领域,所以房屋的建设成为建筑工程的一大首要发展方向。     

应用型本科院校实施研究性教学的探讨

研究性教学是创新性人才的重要培养模式和途径,作为国家应用型创新人才培养主体的应用型本科院校理应推行研究性教学,充分发挥研究性教学的创新人才培养功能。本文结合实际在分析制约因素的基础上,从树立研究     

家庭环境对初中生助人行为的影响——自我效能感和共情的中介作用

为探讨家庭环境、自我效能感和共情对青少年助人行为的影响及作用机制,本研究采用分层整群取样的方法从山东和重庆抽取768名初一至初三学生进行问卷调查。结果表明:(1)初中生的助人行为、自我效能感以及共情各维度(认知共情和情感共情)和家庭环境各维度(家庭亲密度和家庭适应性)的得分均处于中上水平;(2)家庭环境、共情和自我效能感均与初中生的助人行为呈显著正相关;(3)自我效能感、家庭适应性和认知共情依次显著正向预测初中生的助人行为,累计解释率达26%;(4)初中生家庭环境不仅能直接影响其助人行为,还能通过共情和自我效能感间接影响其助人行为,间接效应共有三条路径,分别为家庭环境→共情→助人行为,家庭环境→自我效能感→助人行为,家庭环境→共情→自我效能感→助人行为。     

初中教学中培养学生化学阅读能力的研究

对学生化学阅读能力的培养要贯穿于整个化学教学过程,因此,教师不能单纯地将培养重点放在课堂上,还要重视课前和课后的培养。只有这样,才能够从根本上提高学生的阅读能力,使其能够更好地对问题进行分析和解决。     

GPS车辆监控系统问题分析及改进探讨

我公司的GPS车辆监控系统运行6年来,取得了很好的效果,随着车辆管理的更加精细化、严格化,对系统功能有了新的需求,同时也发现了存在的一些问题.本文针对GPS车辆监控系统存在的问题进行分析并提出改进建议.