我国区域技术专业化模式比较研究

区域技术专业化模式反映了区域技术能力的分布情况,了解技术能力的分布是制定科学合理的区域技术发展战略的前提和基础。本文利用我国31个省区在1985-2010年间的国内发明专利授权数据,将专利数据的国际分类信息与技术领域对应,构造表示区域技术专业化模式的显性技术优势指标(RTA),分析了各省区跨技术领域专业化模式及其随时间的变化情况,并对各省区的技术专业化模式进行了评价,为有针对性的制定技术发展战略提供参考。     

基于专利情报的技术机会与区域技术专业化分析

在不同时期,不同的技术领域有不同的发展机会.基于专利情报构建技术机会和技术专业化指标,探讨近20年来技术机会的分布及其与区域技术专业化的关系.在1994-2001年和2002-2008年间,主要的技术机会分别集中在电气工程、化工技术,以及电气工程、仪器和机械工程技术领域.我国各省区中,只有广东省等级少数省区在拥有最高技术机会的技术领域实现了专业化,而其他的省区的技术能力则被锁定在其他的技术领域.技术进步的积累与路径依赖特性,以及区域创新系统理论可以对此做出较好的解释.     

颠覆性技术的政策保护空间研究——基于战略生态位管理视角

摘要：作为新世纪技术创新的主流,发展颠覆性技术是抢占国际竞争制高点的重要手段,各国政府普遍给予政策支持。基于战略生态位管理（SNM）内生进程提出了11项政策工具,结合SNM生态位跃迁的三阶段构建了一个针对颠覆性技术政策保护空间的二维分析模型,为政策分析提供了新的视角和方法,旨在更好地指导政策工具的使用和优化以推动颠覆性技术成功跨越研发到市场应用之间的“死亡之谷”,实现最终“颠覆”。最后,以新能源汽车为例,采用该模型分析其技术发展过程中政策保护空间的构建、演变以及政策工具的运用,验证了模型的科学性和实用性。     

构建社会主义和谐社会与农民工社会保障研究

建立农民工社会保障制度是构建和谐社会的必然要求.建立农民工社会保障制度的基本思路和对策应以马克思主义社会保障思想为指导,坚持局部服从和促进整体发展的原则;坚持全方位设计,分类指导、分层级推进的原则.加快制度创新步伐.努力消除农民工社会保障的制度性障碍,加快建立适合农民工特点的社会保障制度,促进社会和谐发展.     

高职院校考试模式的探索与实践

通过高职院校考试模式的变革以达到把我国高职教育的基本学制逐步从三年调整为二年,这是高职教育领域的一项重大改革,内涵十分丰富,是政府、社会、教育系统和具体学校各项工作相配合的一项系统工程,是一种从观念到操作的全面改革.     

谈高校现代教育技术中心的技术队伍建设

通过调查分析高校现代教育技术中心队伍的结构状况及存在问题,探讨了高素质实验技术队伍在实验室可持续发展中的重要作用,提出了加强和改善技术中心队伍建设的若干对策。     

和谐社会构建与国家赔偿法的完善

我国现行国家赔偿法已颁行十余年,既发挥了重要作用,也日益显现出缺陷与不足.国家赔偿法的直观缺陷表现在赔偿范围狭小、赔偿标准低等方面,而深层次的原因在于立法理念落后、基本原则缺位.在构建和谐社会的背景下应修订国家赔偿法,改革和完善国家赔偿制度的基本原则和相应制度.     

论建国初期社会保障制度的历史作用和启示

社会保障是现代国家最重要的社会经济制度之一.本文拟通过对建国初期社会保障制度的基本内容、历史作用的探讨,以期为有中国特色社会保障制度的建立和完善,提供有益的启示和借鉴.     

小学科学教育专业建设的构想

小学科学教育专业是一个新专业,我们在进行专业教育教学改革的探讨和实践中,确定了小学科学教育专业特色发展的整体构想,扎扎实实提高专业建设水平,为基础教育输送高素质小学科学教师。     

我国发明专利申请的待审期与授权率——基于PDL模型的实证分析

专利申请的待审期和授权率是专利实践的组成部分,也是创新主体最为关心的问题.由于专利授权的滞后性及相关数据获得的困难,目前对这一领域的研究仍十分有限.本文利用PDL模型对1985-2008年间,我国居民与非居民发明专利申请的待审期和授权率进行比较分析.研究发现:在我国,非本国居民发明专利申请的待审期比本国居民发明专利申请的待审期要长,而其授权率则较高.