鸟类的乐园--塞内加尔朱迪鸟类国家公园

非 洲 是 面 积 仅 次 于 亚洲 的 大 洲 ，在这块 神 秘 的 土 地 上 ，蕴 藏 着 丰 富 的 矿 藏资源 ，有 茂 密 的热 带 丛 林 ，莽莽 的 草 原 ，风景 如 画 的 岛 屿 和 水 草 丰盛 的 湖 泊 。这些得 天 独 厚 的 自 然 条 件 ，为 非 洲 的 经 济发展 ，为 非 洲 的野 生 动 物 和 鸟 类 的 生 存繁衍 ，提 供了 良好 的 生态 环境 。 非 洲 一 些 国 家 为 保 护 野 生 动 物 和鸟类 资 源 ，建 立了 各 种 类 型 的 自 然 保 护区，现 今 非 洲 大陆 已 拥 有 世 界 上 罕 见 的三千 多 个 自 然 保 护 区 ，仅 东 部 的 肯 尼 亚就 有 大 小 ５７个 野 生 动 物 保 护 区 。塞 内加尔 北 方 的 朱 迪 鸟 类 国 家公 园 ，以 鸟 类众多 而 闻 名 于 世 ，是 世 界 著 名 的 鸟 类 自然保 护区 。１９８１年 被联 合 国教 科 文组 织列为 世 界 遗 产”，被 朗 萨 尔公 约 列 为 “ 《 》“国际 重 要湿 地”之一 。     

北京晚报楼宇周刊：期期有策划 期期有主题

当前的房地产报道从某种意义上说是在搭桥．桥的一端是盖房人、开发商、老板，我们要替他们宣传，让好的房子、适合的项目为人所知；桥的另端则是买房人、老百姓．把他们的需求反应上去．帮他们买到、租到称心如意的房子。为老百姓、为老板服务，使两者的沟通更加顺畅，为他们之间搭一座桥梁是我们的宗旨。在北京晚报楼宇周刊采写实践中我体会到，要搭好桥梁应从以下三个方面进行重点突破。     

智慧课堂模式下高校教学参考资源学习平台研究

依托智慧课堂的教学模式和技术特征,构建一个可适应其发展的教学参考学习平台,为智能化教学环境提供优质数字资源和教学资源共享平台支撑,充分发挥教育信息化在教学改革和发展过程中的引领作用,提高高校教学质量和学习效率。在分析智慧教学的教学流程和教学形式的基础上,以先进的信息技术和现代化教学理念指导,设计构建了多元融合的新型教学参考资源学习平台,提出平台的需求方案,构建平台的功能框架,并分析平台的拓展服务功能与多方位服务模式。打造一个符合高校智慧教学模式和学生个性化学习特点教学参考学习服务平台,构建个性化、协助式学习环境,满足师生可以随时调用平台上的资源,为智慧教学提供教学全过程的资源支撑。     

吉安县窑门岭南侧吉州窑遗址调查简报

2016年4月,因当地政府进行新农村建设,在江西省吉安县吉州窑窑门岭窑址堆积东南发现一处窑业遗存。遗存出土瓷器的釉色种类较为丰富,有青白釉、白釉、酱黑釉、绿釉、黄釉、龙泉青釉等,器物造型多样,以烧造日常生活用器碗、盏、碟、枕等为大宗。从产品的釉色品种、组合,器物的造型、装饰、烧造特征分析,该窑场是一处北宋中晚期以烧造青白釉和绿釉瓷器为主的综合性窑场。鉴于吉州窑是宋元时期以烧造黑釉和彩绘瓷为主的综合性窑场,该遗存的发现,尤其是早期青白釉和绿釉瓷的发现,丰富了吉州窑的内容,对吉州窑发展历史的研究具有重要的参考价值。     

高校院系学生科技活动现状及其发展

对目前高校院系一级的学生科技活动现状以及存在的问题进行了分析和研究，提出了相应的建议意见和今后院系开展学生科技活动的发展道路。     

因势利导:基于智能手机媒介的心理健康教育模式

当前大学生几乎每人都能拥有一部智能手机,智能手机对其心理和行为有着极大的影响。高校心理健康教育工作者应该利用智能手机的优势,开展信息时代下心理健康教育模式,渗透式地传递心理健康理念。大学生可以利用智能手机特性,更安全地进行心理咨询,有效解决心理问题。为了避免智能手机带来的一些问题,可以从社会监管、学校引导、家长教育和自我控制等四大方面进行预防和控制,以确保心理健康教育的效果发挥充分。     

适合的才是有效的——数学教学策略研究

新的数学课程标准强调,数学教学活动应该建立在学生认知发展水平和已有的知识经验基础之上。作为教师,只有了解了自己的学生的现有学习实际情况,才能有针对性地抓住教学重点,突破教学难点,根据教授的内容,来适当调整教学进度,达到使教学效果达到最优化的目的。在实际教学过程中,我就此问题经过不断思考、进行有效的探索、经过不断的实践,尝试各种办法来验证自己所下的结论。就实践中,我提出几种效果较好的方法,供大家探讨。     

巧用三步复习法 提高政治课学习效率

高中政治课涉及《经济常识》、《哲学常识》和《政治常识》及《时政热点》四部分,知识点多而散,学生感到难记易忘,因此降低了学生对政治课的学习兴趣和学习效     

中职教学中“班级授课制”的优越性与局限性

多数国家现在仍以班级授课制为基本的教学组织形式,虽然它并不尽善尽美,有自身的先天不足,但无可替代。所以,为了让教师教得轻松,学生学得开心,必须在操作层面对其弊端与不足做某些改良。文章提出应该贯彻"先立后破"的准则,在不取消班级组织的前提下作必要改进。