语言实践：提高英语听说能力的通道

英语教学是师生之间、生生之间的多向交流活动。在小学阶段,英语课堂教学的开展很大程度上要以提高学生的听说能力为目的。＂听＂作为交流的主要形式,不仅是学生获得语言信息及语言感受的主要来源,也是提高他们英语综合运用能力的基础。     

语言输入输出理论对公外研究生英语教学的启示

随着国际交流的日益加强,社会对高层次人才提出越来越高的要求,由此研究生英语教学也不能仅仅满足于语言知识的简单输入,而要更加注重提高研究生运用英语的实际输出能力。本文作者结合自己的教学实践,认为将教师输入与学生输出相结合的交际教学法是公外研究生英语教学的一个有效模式。     

大家行动起来,让孩子们健康成长──关于中小学生身心健康状况的调查与思考

近日,发生在身边的一些事情,老是缠绕着我,使我彻夜难眠。作为教师的我,作为家长的我,不得不大声疾呼:“救救孩子,让他们健康、快乐地成长。”一、学生现状,不容乐观1.盘点2005年,四川的一个小县,竟发生了十余起恶性事件,令人触目惊心。其一:某中心校的一名青年教师,在光天化日之下,在神圣的课堂上,竞强奸了数名幼女。其二:课间休息时,一名慢班的男生往楼下吐口水,故意吐到了一名优生的身上,两人因此而多次吵闹、殴打。几天后的一个傍晚,被吐者抽出尖刀,刺死了吐口水的同学。其三:两名初中生入室抢劫,因抢钱未遂,又怕事情败露,将母女俩捆绑…     

语言输入输出理论对公外研究生英语教学的启示

随着国际交流的日益加强,社会对高层次人才提出越来越高的要求,由此研究生英语教学也不能仅仅满足于语言知识的简单输入,而要更加注重提高研究生运用英语的实际输出能力。本文作者结合自己的教学实践,认为将教师输入与学生输出相结合的交际教学法为公外研究生英语教学提供了一个有效模式。     

关注老年读者 做好服务工作

重点阐述了如何做好老年读者服务工作。     

小学数学课堂探究活动的误区与对策

苏霍姆林斯基曾说:"在人的内心深处,都有一种需要,就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。"课改以来,我们惊喜地发现,越来越多的课堂从只重视数学概念、法则、公式、性质等显性知识灌输的被动接受式教学转变为引导学生动手实践,自主探究和合作交流的学生主体性学习和过程性体验的探究式学     

数学活动要“合情”还需“合理”

在教学三角形这一内容时．不少老师直接借助教材上拉框架的情境．这样做的初衷旨在通过“拉一拉。压一压”的活动．在对比中体验三角形不易变形、平行四边形容易变形的特点,使抽象的概念变得形象生动。遗憾的是,在课堂上,我们发现看似“合情”的活动实际效果却不理想．     

“明德夫人”刘淑贞

刘淑贞,又名刘淑珍、刘赎珠。生卒年月不详,彝族,明初贵州宣慰使司同知宋钦之妻。宋钦死后,刘淑贞代袭宣慰同知之职。她体恤民情,顺乎民意,数次上京为民请愿。使水东(今贵阳市乌当区、开阳县所辖区)民众在灾年免去了赋税,并亲自纳款拯救灾民,因此深得水东老百姓的拥护和爱戴。她深明大义、顾全大局,化干戈为玉帛,为维护国家疆域的完整和统一、稳定西南边陲的政局、搞好民族团结作出了贡献。明太祖朱元璋特封其为“明德夫人”(又载“文德夫人”)。     

一份珍藏四十八年的红军文告

位于贵州省贵阳市以北约60公里处的乌当区新场乡可龙村,是一个“鸡鸣三县”之地,与开阳县的木头寨和修文县的腊鲊村接壤。在这个四周环山的布依山寨,近百户布依族同胞世代居住在这里。70年前,中国工农红军曾两次路经可龙村,红军严明的纪律和为劳苦大众得解放的无畏精神,深深打动了饱受封建地主盘剥的可龙村布依族同胞。红军在他们心中播下的革命火种,转化为他们支持革命的行动——为红军带路、救助散失的红军战士、掩埋牺牲的红军指战员遗体、为红军传送消息、秘密保存红军遗留的物品和文书,有的还参加了红军。大山深处的布依族同胞与中国工…