国际视阈下教育发展增值评价模型的比较研究

增值评价兼顾教育对质量和公平两个维度的追求,契合新时代教育评价改革的价值意蕴,对教育评价具有重要实践意义。增值评价成功实施的关键在于对增值模型的选择与应用。首先,依据增值评价发展脉络和统计技术发展水平,将增值模型的发展划分为萌芽、兴起、发展和成熟四个阶段,并根据评价测量类型的不同,划分为横截面测量模型和纵向测量模型。其次,从数据来源、学生群体、缺失数据处理、实践应用、模型特征五个方面介绍了十大经典增值模型;以采用纵向数据测量设计的教育增值评价系统EVAAS为例,从评价过程和结果应用两个方面介绍国际增值评价模型的实践发展。最后,从技术赋能、证据来源、评价内容和评价标准四个方面,对依托教育元宇宙的支持、构建基于循证的全域证据链、发展综合性增值评价和实现差异化增值评价进行展望,以期为增值评价的实施提供理论借鉴。     

基于学科核心素养的实验改进——以磁感应强度为例

对教材中《磁感应强度》一课的影响通电导线在磁场中的受力因素演示实验进行改进,将定性实验改成定量探究实验,将不易测量的磁场力直接用数字化仪器进行测量,再利用手机内部的传感器通过磁感应强度的测量进行验证,获得了良好的实验效果。     

助力碳达峰碳中和目标实现的税收制度优化研究

实现习近平主席在第七十五届联合国大会上提出碳达峰、碳中和的“双碳”目标,现行税收制度较好体现了源头限碳等积极效应,也存在低碳税制未成体系等体制机制障碍与不足,需要深入研究优化税收制度,如研究适时开征碳税,承担碳减排主体任务等举措,在推动绿色低碳经济发展的广度、深度、力度上,做文章、下功夫。     

解决强化学科基础与增加前沿知识学时矛盾的探索——以重庆大学电子信息工程专业为例

重庆大学通信工程学院在长期的教学实践中,探索出电子信息工程专业解决强化学科基础与增加前沿知识学时矛盾的新途径.确立了"基础平台+特色模块+创新实践"人才培养方案,构建了"四层次两结合"实践教学体系;通过基础平台和特色模块系列课程建设,优化了课程体系,加强了学科基础;以实践教学强化能力培养,课内课外结合,拓展了学生的学习空间.为电子信息人才培养提供了可借鉴的模式.     

卢梭：一个热爱自然和真理的人

让．雅克·卢梭（1712-1778）．出生于瑞士日内瓦的一个钟表匠家庭．家境贫寒。母亲因生他难产去世．卢梭一出生就失去了母爱．一生都因此禀有孤僻．伤感的个性。     

构建立体的作文课堂探析

作文教学在语文教学中具有十分重要的地位,学生作文能力是语文教学最重要的终结性评价尺度。但在教师的作文教学和学生的作文实践中还有诸多不如意之处,比如,（1）教师的理论指导和学生的作文实践脱节;（2）学生的作文实践和教师的作文讲评脱节;（3）学生作文时无话可说,东拼西凑;（4）学生作文不能表达生活感受,消极作文;（5）学生不会修改作文,不懂什么是好文章等。     

江苏省科技报告工作面临的问题及建议

文章重点阐述了江苏省科技报告制度建设过程中面临的四个方面的问题,并针对提出的问题,提出了几点建议。以期建立完整、有效的科技报告管理和服务体系,促进江苏省科技报告制度的发展。     

新形势下科技编辑应努力提高快速反应能力

针对新形势下科技期刊出现的激烈竞争局面，分析这种竞争给科技期刊的编辑提出更新更高的标准，反应到具体的科技期刊编辑中就是要求科技编辑转变意识，提高快速反应能力，达到提高编辑整体素质、多出精品期刊的目的。     

《汉宫秋》新议

本文通过对马致远《汉宫秋》的重新解读,阐述该剧在创设“昭君和番”的历史背景,塑造崭新的人物形象以及在处理民族关系问题上的卓越见解与宝贵贡献,从而进一步认识这部剧作的思想意义和艺术价值。     

陈忠实小说与秦地物质生活民俗

《白鹿原》《四妹子》《长袍先生》《梆子老太》等是陈忠实先生的代表作品,陈忠实在他的这一系列作品中为我们展示了独具魅力的秦地物质生活民俗文化。通过对陈忠实小说与秦地物质生活民俗关系的探讨,能进一步了解关中地区其它民俗文化所形成的社会学基础。