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政治课学生不感兴趣,是政治教师常遇到的问题。著名心理学家皮亚杰认为“一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件。”我国著名心理学家林崇德也说过“天才的秘密在于强烈的兴趣与爱好。”可见兴趣是一个人学习和生活中最活跃的因素,兴趣是学习的动力。那么,怎样使学生对政治课产生浓厚的兴趣呢?本人在教学实践中从以下几方面进行了尝试。 相似文献
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冯丽娟 《希望月报(上半月)》2006,(4)
山西省临汾八中《希望月报》记者站自 2004年5月30曰挂牌成立以来,在各级领导的关怀和支持下,取得了多方面的佳绩,受到了社会各界的好评。一年来,小记者在《希望月报》发表文章18篇,教师发表论文10篇。八中师生在临汾日报各类报刊发表文章38篇,图片8组。临汾电视台对 相似文献
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冯丽娟 《数学学习与研究(教研版)》2009,(7)
古语云:授人以鱼,只供一饭;授人以渔,则终身受用无穷.学知识,更要学方法.随着高中数学课程及知识的越来越深,每名学生培养自主管理、自主学习、自主创新,养成良好的学习习惯尤为重要.要学好数学必须“会学“,要讲究科学的学习方法,提高学习效率,变被动学习为主动学习,才能提高学习成绩. 相似文献
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冯丽娟 《中国数学教育(高中版)》2009,(7):46-47
《数学课程标准》指出,要让学生通过具体的例子理解反例的作用,知道利用反例可以证明一个命题是错误的.所谓反例,是指符合命题的条件,但不符合命题的结论的例子,具有简明、直观、说服力强等优点,在数学教学中具有不可替代的作用.恰当地运用反例进行教学,引导学生从反面去思考问题,将有助于学生数学素养的提高,使教学达到事半功倍的效果.下面,笔者将结合自己的教学实践和体会,从反例出现的形式出发,来谈一谈如何做到“巧用反例,事半功倍”. 相似文献
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冯丽娟 《中学生数理化(高中版)》2006,(2)
以二面角的棱上任意一点为端点,在两个面内各作一条垂直于棱的射线,这两条射线所成的角叫做二面角的平面角.二面角的平面角是用来度量二面角的,二面角的平面角是一个平面角,角 相似文献
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冯丽娟 《吉林省教育学院学报》2013,(3):103-104
高中生的数学认知结构是数学学习的基础,是影响学习的关键因素,直接决定着学生对新的数学知识的接受和理解程度。因此,要帮助高中生有效提高数学学习成绩,教师应把数学课堂教学作为主阵地,在课堂教学中从数学思维方式、数学知识网络的构建、课堂交流、学生自己实践等环节着手,逐步培养、完善学生的数学认知结构,以达到提高数学成绩的目的。 相似文献
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近年来,大规模市政基础设施的建设和旧城区的改造,使城市面貌发生了巨大变化,城建档案工作也随着城市建设的蓬勃发展,取得了很大的成绩。笔者多年来一直在区城建部门从事档案工作,亲身感到在区县城区改造过程中城建档案所发挥的重要作用,但同时也意识到区县城建档案工作中存在的某些不足。如何正确认清这些客观存在的薄弱环节,如何进一步科学合理地接收和保管好城建档案,不断提高和丰富城建档案的库藏质量和结构,提高城建档案从业人员的综合素质,使城建档案工作更好地为城市规划建设和管理服务,是我们不容忽视的一个问题。 相似文献
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出于对实际的需要,叶圣陶先生虽重视文学教育,却未将文学教育放在语文教育的中心地位,但也提出了培植欣赏文学能力的重要性、坚持涵泳和体味的综合感受及注重积累生活经验、培养敏锐的语感和善找作品留白、理解作者精魂等重要的文学教育思想,对今天的中小学语文教育有重要的启示意义。 相似文献