《诗经》“陟降”新解

“陟降”一词在《诗经》中凡四见,如:《大雅·文王》:“文王陟降,在帝左右。”《周颂·闵予小子》:“念兹皇祖,陟降庭止。”《周颂·访落》:“绍庭上下,陟降厥家。”《周颂·敬之》:“陟降厥士,日监在兹。”“陟降”应作如何解释呢?人们一般都引用毛《传》:“言文王升接天,下接     

倾听,是一种素养

新课程标准指出，要求学生在阐述自己观点的同时，倾听他人的观点。但是，在实际课堂教学中，一些教师并不把引导学生倾听放在重要的位置，很少重视倾听的作用和意义。在提倡自主、合作、探究式学习的教学改革实践中，课堂交流、平等对话已成为课堂教学的有机组成部分，而要让交流与对话顺利有效地进行，教师和学生都必须学会倾听，重视倾听。所以，把倾听作为一种素养予以重视，便成为教师教育观念更新并用以指导教学行为的重要标志。     

创新教育中的化学教学

创新教育的目的是培养具有创新意识和创新能力人才,提高整个民族的创新水平。创新教育要求中学化学教学必须构建新的课堂教学模式,改进教学方法,培养学生独立精神,开展探索性实验。     

提高舆论监督的艺术和策略

正作为一家刚刚成立两年多时间的地市级都市报,《济源晨报》自创刊以来,始终以敏锐的洞察力、高度的责任感,坚持做富有建设性的、积极的舆论监督报道。通过一系列关注民生的舆论监督报道,配合了党和政府的中心工作,维护了社会主流价值观与公众的根本利益,为构建和谐社会营造了良好的舆论氛围。同时,也极大地提升了《济源晨报》的影响力、知名度和权威性,强化了《济源晨报》的品牌形象。     

浅谈体育教学中学生的兴趣激发

正兴趣激发的方法很多,因学生的学习兴趣与教师的教学方法有很大的关系,为此我探索出一些行之有效的教学方法并运用在教学中。一、鼓励成功,激发兴趣学生在求知欲的基础上努力参与并取得技能进步时,他对成功的表现会产生积极体验并对此项体育活动更加关心。因此,要想使学生产生体育     

网络评论的特点和局限

网络评论是新闻评论这一传统新闻体裁在网络媒体中的具体运用,也是新闻评论在网络平台上的延伸与创新。因为所依附的载体不同,与传统的报纸、广播、电视等新闻评论相比,网络新闻评论在体裁和样式上都有其特殊性。而作为一种新兴的评论体裁,网络评论也不可避免的表现出不足和局限性。一、网络评论的特点1、反应迅速、及时。网络技术使得信息的发布不像传统媒体那样复杂,通过网络传播信息所需的时间要比报纸传播少得多,只要按一下相应的键,信息便会迅速传至各个网站,且不受地理空间的限制。网络技术还使每一个人都有可能成为传播者,既可以传播…     

垂径定理的拓展与移植

如图 1,AB是⊙ O的弦 ,CD是过 AB中点P的⊙ O直径 ,则 CD垂直平分 AB,这是我们大家都非常熟悉的垂径定理 .点 P将弦 AB,直径 CD分成了四条线段 AP,PB,CP,PD,连OA,OB,容易计算有 :AP2 +PB2 +CP2 +PD2 =4R2 ( R为⊙ O的半径 )成立 ,很自然的就提出了这样一个问题 :该结论对圆内任意垂直两弦都成立吗 ?经探索 ,回答是肯定的 ,并可将其移植到椭圆中 .定理 :设⊙ O的半径为 R,两互相垂直的直线 l1 ,l2 的交点为 P,它们分别与⊙ O相交于A、B、C、D,令 P内 (外 )分弦 AB,CD所得的四条线段长为 d1 、d2 、d3 、d4.则 d21 +d22…     

高中语文第四册期末综合检测题

一、1.下列各组加点词的注音都正确的一项是A.搭讪(shàn)寒伧(chen)汗涔涔(cén)独当一面(dǎn)B.魁梧(wǔ)拗开(ǎo)暖烘烘(hōn)前合后偃(yǎn)C.酒馔(zhuàn)央浼(měi)执著狂(zhuó)掎角之势(jǐ)D.蹩进(bié)内帏(wěi)荣禧堂(xǐ)口占一绝(zhàn)2.下列各组词语中没有错别字的一项是A.赓续饿莩刮刮叫流觞曲水B.赍发玉成疯癫癫不精之谈C.烦燥婢女不含糊兵荒马乱D.挈带阜盛水蒸气回光反照3.下列各句中加点熟语运用有误的一项是A.他不光为人谦和,容易接近,写的文章也平易近人。B.当今是一个讲究诚信的时代,所以为人处世要一言九鼎。…     

香奈尔品牌背后的故事

加布里埃·香奈尔于1883年8月19日出生在法国南部村庄的一个贫苦家庭。她12岁的时候母亲去世,葡萄酒经销商的父亲把Chanel和她的妹妹留在一个修道院中,从此消失不见。修道院里的生活是段痛苦的经历。因为那里贫穷的女孩和付钱居住的女孩被区别对待,穷女孩们穿着不同式样的制服,受到歧视。     

教师为高考作文"评卷"

高考作文,历来是高考语文的重头戏。2004年全国第一次大规模分省命题,高考作文试题形式多样,地域特色浓郁。从"快乐幸福与我们的思维方式"包容"忙"人文素养与发展",到"材与非材"水的灵动,山的沉稳"买镜"等等,作文试题的"开放性"进一步扩大,为善于思考、富于创造的考生开启了一扇新的大门。