一得集

旧信封平平常常,但在幼儿园老师的手里却可以变出许多好玩的东西,现介绍几例:     

神圣的使命 灵魂的雕塑

什么是德育?从字源上分析:“德”,心地正直,人人为之;“育”,养子使作善也.在古代,“教育”一词主要是指德育.现在,德育就是学校中主要以培养学生政治思想,道德品质为目的的教育.实际上,德育是政治思想教育、道德品质教育,心理教育和行为习惯训练的总和,广义的德育应包括政治理论教育、世界观人生观教育、道德法制教育、个性心理素质培养、高尚道德情操和良好行为习惯的培养等一切教育活动.再者,德育从内涵上分析,即道德教育;从外延上分析:①政治态度,②思想观念,③个性心理品质,④世界观,⑤自我教育等德育是学校全面发展教育中的重要组成部分,它是完成学校基本任务的根本保证,并居于首位,它与智育、体育、美育与劳动教育有密切联系,德育寓于智、体、美、劳诸育之中,德育有赖于各种知识作载体来使之实现,锻炼身体需要动力、意志力和纪律性,德育同样含有浓厚的美学因素,所以离开智体美劳的德育是不存在的.因此,德育对培养有社会主义觉悟有文化的劳动者,有着特别重要的意义.     

软件测试中测试用例复用的研究

随着国内外软件产业的迅猛发展,有关软件工程领域的研究亦日趋深入,给软件研发以及产业项目的发展提供了有力的策略支持。本文就软件测试中测试用例复用及其设计的相关内容做以论述,探讨测试用例的复用对于缩短软件研发周期的影响,并进一步探究软件开发的相关问题,以期为软件工程领域的未来拓展提供有益的借鉴。     

利用学习故事提高教师观察解读幼儿的能力

学习故事是一种运用叙事的形式对幼儿的学习与发展进行评价的方式,它有助于提高教师观察解读幼儿的能力,支持和促进幼儿的学习与发展。针对目前教师撰写学习故事中存在的对幼儿学习行为的描述过于笼统和不够客观、对幼儿学习行为的分析和评价不细致和不准确、支持策略缺乏针对性和有效性等问题。我们提出可通过研讨范例,帮助教师理解学习故事内涵;集体剖析案例,诊断问题,提高教师的判断力和反思能力;游戏体验,学会站在幼儿的角度思考问题。     

女班主任的一天与教师转型

我们一直提倡教师要由“经验型”转变成“科研型”、“学者型”,并已实施多年,但效果却不十分明显,这种现象在小学教师中尤为突出。不久前,笔者看到一篇文章,觉得小学教师职业烦琐、时间紧等因素是导致这种现象发生的重要原因之一。下面,我们来试品该文(选自《中国教师报》2004年11月24日):5:30闹钟响了,她一骨碌爬起来……5:45她从地下室费劲地推出摩托车,看看天,东方已微露鱼肚白。思考:起床绝对要早,这是小学教师职业无法回避的。可是,有多少教师在这“一日之计在于晨”的黄金时间里去学习了,为提高自身的业务水平而进行“充电”了呢?6:0…     

图书馆伴我成长

每当我回忆青少年的成长道路,怀恋母校图书馆的感情便会油然而生。1953～1959年我在徐州五中就读期间,担任班长和报刊发行员。记得当时每借到一本书,总是爱不释手,坐着看,走着看,吃饭的时候还在看。     

培养创新人才的机电工程坊建设

机电工程坊是一种新的实践教学人才培养模式和手段,构建了大学生自主实践的实验实践教学平台,改进了实践教学方法,提高了实践教学质量,收到了良好的效果。本文介绍了嘉兴学院创新实践教学模式机电工程坊的建设理念、目标、内容和方法,及其取得的效果。     

哲学语境下的全球经济危机思考

在哲学语境下,对2008年始发于美国本土的全球经济危机进行反思。探析出这场经济危机不但再次印证了历史上马克思关于资本主义经济周期性危机论断的正确性,也暴露出当代世界经济存在着严重的经济伦理问题和管理哲学的缺失。针对以上出现的问题提出用＂和谐＂理念化解危机,即在政治上平等民主,经济上互利合作,文化上交流共进,共同应对挑战,实现共同发展。     

在危机中解读本·阿格尔的理论学说

始发于2007年美国本土华尔街的次贷危机迅速演变为一场席卷全球的、自1929年大萧条以来最为严重的全球性经济危机。今天处在危机中的我们,再次品读20世纪70年代西方马克思主义生态学的主要代表人物之一本·阿格尔的理论学说,不仅对了解本·阿格尔的理论是有益的帮助,而且以法兰克福派学者的理论视角来审视这场危机,也将有助于探讨社会主义和谐发展模式新的支撑理论。