新人教版初中数学的教学感悟

在新世纪课程改革的今天,教师面临着新的机遇和挑战,一场教与学的革命正在全国各地展开.我执教新人教版数学七至九年级教材三年以来,收获颇多,受益匪浅.在与学生共同学习进程中,难免会产生一些思考与心得,在此与教育界同行共勉.     

音乐教育中的创造性教学初探

音乐教育是国民教育的一个组成部分，它不能脱离社会而孤立存在，而是属于一定时代的历史产物。既有继承基因，又有衍变成分；既受社会环境制约，又有音乐思潮的影响。我们的音乐教育观应该是马克思主义教育观的一个组成部分。必须坚持以辨证法为核心，坚持世界观，认识论和方法论的统一，以正确揭示音乐教育的根本规律。这里需要着重指出的是：音乐教育现虽然是一种抽象的观念形态，但它却从宏观方面干预和指导着人的音乐实践．影响着教育效果，具有强烈的参与效应。也就是说，有什么样的音乐教育观，就会产生相应的教育行为和方式。因此，…     

水的小结

活的生物体内含量最多的化合物算是水了,可见水对生物的生存至关重要.笔者就水的几个知识点加以归纳如下.     

军队院校教学质量保障体系建设研究

开展军队院校教学质量保障体系建设是当前军队院校的重要工作之一。教学质量保障体系建设应遵循科学规范、以人为本和继承发展原则。军队院校教学质量保障体系由目标保障、资源保障、组织保障、过程保障、制度保障、效果保障6个系统组成,由教学质量决策、辅助决策、教学质量管理、教学过程控制、教学质量评估、教学质量信息组成闭环运行系统,当前迫切需要做好完善组织领导、做好顶层设计、完善制度标准、加强宣传教育、抓好工作落实这五项工作。     

案例知识的特征及其教学应用研究

学校情境中的问题大多数是去情境化的良构问题,而工作和生活中遇到的大多数问题却是非良构问题。案例知识是人们在实践之中积累的一种经验知识,它在非良构问题的解决过程中起着非常重要的作用。本文围绕复杂问题的解决过程对案例知识的概念和本质特征进行了分析,指出案例知识表征了人们解决问题的经验,包括"做什么""如何做"的策略,承载着复杂问题解决的相关情境和细节信息。它与高度抽象和组织的一般化知识不同,蕴含着丰富的、有价值的经验,具有典型性、叙述性、情境性、实践性、个人性和整体性等知识特征。最后,文章对案例知识在经验知识管理、认知工具设计、建构性学习环境创建等方面的教学价值进行了全面分析。     

大学课程的项目化实施探讨

课程的实施是教学的中心环节。传统的学科课程模式存在着理论与实践相脱离,课程内容与实际应用相分离,课程内部各知识之间相互孤立、缺乏沟通和综合等问题。以＂能力本位＂为培养目标的课程项目化是传统课堂教学模式的重大变革,为专业技能和综合素质的培养寻找到了一个切实可行的有效途径。     

科学发现学习的认知机制研究

遵循信息加工理论关于问题解决的研究框架, 指出科学发现学习的任务环境由实验模型和科学理论模型两部分组成;学习者的问题解决本质上是从实验模型到科学理论模型的发现过程;并且, 这个过程可以看作学习者在理论驱动或数据驱动的归纳策略指导下, 对实验空间和假设空间进行的双重搜索.     

基于FPGA的数字频率计VHDL软件实现方法

运用VHDL在FPGA/CPLD器件上实现一种数字频率计测频系统,分析了数字频率计软件构成结构,并对其中的测频控制信号发生器电路进行了VHDL软件编程实现。     

师德建设与观念创新

在社会转型时期,客观解读教师职业群体所面临的新情况和新问题,不仅有利于开展师德教育和师德建设,提高教师整体职业道德素养,也有利于引导广大教师以开放的心态、创新的观念主动应对社会主义市场经济条件下多元文化相互交融、碰撞和激荡过程中产生的价值取向迷惘与实践困惑。     

博联社摄影社群的社会网络分析

博客是一种具有超级链接功能的网络日记,现在已经发展为个人进行思想表达、知识过滤、知识积累以及深度沟通交流的虚拟社群,它彰显着虚拟社会人际关系的典型特征.本文以博联社摄影社群为案例,使用社会网络分析方法的个体中心研究方法和相关软件,从虚拟社群社会网络的形式化表达、博客的点度与虚拟社群的密度、距离、中心性分析、多维量表(MDS)分析五个视角对博联社的摄影虚拟社群的超链接进行了分析,探索了虚拟社群的群体结构以及博客交流模式,总结了虚拟社群的群体结构特征.