由课堂实验设计谈学生思维能力的培养

思维能力是人的智力的核心,抓住思维能力的训练,是教学的重点任务。本文由教材中喷泉实验、Fe（OH）2的制取过程中产生的问题进行课堂实验设计,在化学实验教学过程中引导学生深入思考,来培养学生的思维能力。     

第二届湖北省教育装备行业协会羽毛球比赛成功举办

2015年3月28日,第二届湖北省教育装备行业协会羽毛球比赛在孝感市体育馆成功举办,来自全省教学仪器设备厂商、部分地市教育技术装备部门和部分省属高职高专资产处等30多个会员单位的140余名选手参加了比赛。湖北省教育技术装备处处长范义虎、副调研员朱铁乔、湖北省教育装备行业协会会长韩守新、孝感市教     

略论人数不确定代表人诉讼的可行性

我国民事诉讼立法虽然对人数不确定代表人诉讼作了较为详细的规定,但至今尚无实践。学者对这一制度的完善建议多集中于法律文本层面,而本文试图从当事人、法院和律师三个维度,对人数不确定代表人诉讼实施的相关社会条件加以分析,认为以中国目前的国情,这一制度没有适用的空间,应通过多元化途径来解决群体性纠纷。     

媒介文化研究中的实证与批判

媒介文化是文化的媒介呈现方式和显现在传播活动中的社会文化现象,因此,媒介文化研究与传播学研究存在明显的伴生关系.这种关系植源于“传播”在现代媒介语境中逐渐凸显的上升史.从此意义上说,媒介文化研究方法脱胎于传播学研究方法,并呈现出两个重要维度:实证维度和批判维度.前者主要采用经验主义的研究方法,运用于媒体政治经济学、受众分析、传播效果分析、媒体发展史、媒体机制与其他社会机制的互动研究;后者注重“价值分析”,将“文化产品”(如流行音乐和影视作品)看作分析对象,运用文学、历史和哲学等人文学科的理论框架对其进行基于人文主义的价值分析.     

综合性时尚周报的创新研究——以《周末画报》和《外滩画报》为例

综合性时尚周报面临生存危机,如何突破与创新成为业内人士关注的话题。以综合性时尚周报《周末画报》和《外滩画报》为例,从版式设计、内容构成、广告审美三方面对比分析其创新点,指出视觉元素、解释性新闻和广告文化是其跻身中国精品纸媒的可贵经验。     

谈名著阅读项目式学习的起始课模型建构

如何让名著阅读真正转向深层阅读、动力阅读、浸润阅读？项目驱动是一大有效途径。名著阅读项目式学习的起始课，是项目活动的起点，不仅关系到项目推进，更关系到学生参与教学的内驱力。本文对项目起始课的设计原则和误区、激发项目驱动力技巧、头脑风暴开展策略、一般设计流程等内容进行了论述，创新地提出了起始课“六关照”“五流程”的设计策略。有助于学生保持名著阅读的持久力、专注力，在潜移默化中使学生的阅读能力、思维品质和审美情趣等核心素养得到提升。     

浅谈批评报道的选择艺术

批评报道作为舆论监督的主要载体是新闻传媒对社会不良现象的批评。它所形成的舆论监督是一股潜能巨大的传播力量，既可以对社会生活发挥积极的建设作用，推动经济发展和社会全面进步，也可以对社会现状构成消极的破坏作用。优秀的批评报道，不仅使受众能了解到社会的种种消极因素和阴暗面，更使人们坚定了惩恶扬善、积极上进的     

例谈年轻班主任工作中的偏差与纠正

<正>班主任是班级的放大镜,需要对班级学生从学习状态到学习生活的每一项仔细观察,防患于未然,并且做出指导。许多工作往往因为事务的琐碎而忽视工作方法,这时往往会出现一些偏差。这种偏差在一定程度上影响学校教育效果,因此需要纠正、需要提高。年轻班主任在工作中遇到了很多问题,对此谈谈我对班主任工作的一些感触。偏差一:班主任接新班级后,学生分类偏差。班主任新接班级后常通过表格、谈话的方式对学生的性