由“死角”想到的

实施新课程,学校管理也应改革,目标是与新课程同步。新课程的核心理念是以人为本,而目前中小学校已建立并付诸实施的规章制度,在很大程度上与新课程不相适应,主要表现为过多的条条框框,教职工缺乏认同感。几乎将学校管理、教学工作的方方面面都细则化、标准化。换言之,被管理者必须按程序化、机械化、标准化的流水线履行自己的职责。于是乎,一些中小学校长室几乎成了“督察与考核办”,教导处也成了“统计与质监局”,成为各项规章制度的机械守卫者和严格的评判者。如此管理的结果是,教师的教学活动空间受到限制和束缚,创新、成长空间受到压抑…     

苏格拉底识人

思悟之角苏格拉底是智慧的代名词。所以他看人,从来不看对己如何,而看待人如何,与古语“知人者智”殊途同归。一次,苏格拉底的学生柏拉图对老师说:“东格拉底这人很不怎么样!”苏格拉底问:“这话怎么说?”柏拉图说:“他老是挑剔你的学说,并且不喜欢你的扁鼻子。”苏格拉底笑了笑,缓缓地说:“可我倒觉得,他这人很不错。”柏拉图问:“你怎么会这样认为呢?”苏格拉底说:“他对他的母亲很孝顺,每天都照顾得非常周到;他对他的老师十分尊敬,从来没有对老师有不恭的行为;他对朋友很真诚,常常当面指出别人的缺点,帮助改正;他对孩子很友善,经常和孩子…     

手

我父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候,我披着长长的白色的孝服。走近,揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布,我拉起他的手,扳起他那僵硬而握不紧的手,他攥的拳头并不大,我把他放在我的脸上,额上．     

请把“羊圈”打开

我们是中师三年级的学生。回顾进校以来的学习和生活,简直和中学没有什么两样。每天近七小时的上课时间,一个多小时的吃饭时间。虽然每周有五节自习课,但学校规定不得走出教室。即使能走出教室,我们又能到那里去呢?阅览室每每座无虚席,报纸杂志一抢而空,每天又只开放四十五分钟。事实上,不少老师也很想把阅览室、音乐室、美术室和琴房打开,把自习课和晚自修放给学生安排,但校领导总不放心,担心这样会乱套。领导的     

通才鼯鼠

鼯鼠掌握了五种技能:飞翔、游泳、爬树、掘洞和奔跑。它为此感到非常自豪:在动物世界里,有谁像我这样多才多艺?雄鹰飞得高,但它会游泳、会掘洞、会爬树、会奔跑吗?老虎跑得快,但它会飞翔、会爬树、会掘洞吗?海豚是游泳能手,但它有其他四种技能吗?鼯鼠把自己和各种动物都比了个遍,越比越觉得自己的本领高,     

得意藏品《工笔花鸟图》

陆抑非大师的工笔画比较少见，这幅作于一九五七(乙亥)年的摹古 工笔花鸟画颇具功力，匠心独具；作者用工笔重彩的手法将新枝画得横空伸出，挺拔苍劲，四只禽鸟或停立枝头高声鸣唱；或回眸顾盼悄声细雨；     

人生体验

一艘海轮触礁沉没,船上的两个旅客幸运地抱着同一块木板,漂到一块礁石上。清点身上的物品,一个人口袋里有一袋用塑料袋包着的饼干,另一个人身上揣着一壶淡水。这可是救命的东西啊!在这茫茫大海上,谁知道什么时候才能获救呢?有矿泉水的人感到肚子很饿,他眼巴巴地看着同伴手中的饼干。有饼干的人连忙把饼干紧紧地抱在怀里。有饼干的人感到口里很渴,他眼馋地瞅了瞅同伴手里的水壶。有淡水的人慌忙把水壶攥得更紧。就这样,两天过去了,有饼干的人因为没有水,渴得喉咙冒火,浑身发软,瘫倒在地。有淡水的人因为没吃一点儿东西,饿得两眼发花,四肢无力…