翻转课堂在发酵工程教学中的应用及思考

发酵工程课程是生物工程专业人才培养的核心课程,在专业课程体系中起着承上启下的作用,是加强学生实践能力和创新思维能力培养的重要环节。在发酵工程应用性课程建设中,教学模式的改革是教育教学改革中的关键一环,为了提高学生学习的主动性和参与性,拓展教学时间和空间,作者在发酵工程教学中尝试了翻转课堂教学模式。文章介绍了发酵工程翻转课堂模式的具体实施过程,并通过调查问卷数据对翻转课堂进行了评价和分析,最后,根据师生的课后反馈和建议,分别从教师和学生的角度提出了改进的措施和方向。     

国际经贸专业课程结构重组初探

现行国际经贸专业课程结构设置上存在重视专业课、轻视基础课,重视理论课、轻视实践课,重视必修课、轻视选修课的问题。根据国际经贸专业人才培养目的要求,本文提出重组国际经贸专业课程结构的构想。     

大型核电机组给水管道振动初探

以某1000MW大型核电机组在调试试运期间给水管道振动为例,分析讨论了影响给水管道系统振动的主要因素,提出了应对措施。     

教师培养课程对全日制教育硕士专业知识发展的贡献——以D大学英语教育硕士为例

本文以D大学为个案,运用问卷调查法和文本分析法,对全日制英语教育硕士专业知识的发展状况进行了跟踪研究,着重分析了全日制英语教育硕士专业知识各基本成分与各类教师培养课程之间的关联。研究发现:全日制英语教育硕士专业知识整体发展较好,但各成分呈现不同程度的发展水平;不同类型教师培养课程对于英语教育硕士专业知识发展的贡献程度不同,教育实践课程对英语学科教学知识发展贡献最大,学科素养课程对英语学科知识发展有较高贡献,学科教学课程对课程知识积累有促进作用,教育理论课程对教育理论知识没有起到应然的促进作用;并据此得到一些有助于教师培养项目持续改进的结论。     

情报分析中的误判心理及其对情报失察的影响

情报失察是情报界关注的重要研究课题,而有关情报失察的研究焦点已经愈发集中在情报分析阶段,尤其关注情报分析人员心理对情报失察的影响。借鉴误判心理学的理论和方法,考察情报分析中容易导致情报失察的心理倾向。通过文献调查法,将经典情报误判案例中的误判心理因素进行分类。     

国外教师一般教学法知识的内涵演进与测评工具发展研究

一般教学法知识是教师专业知识的关键组分,是衡量教师专业化水平的重要指标。国外一般教学法知识内涵的演变分为静态成分发展时期和动态成分作用时期,一般教学法知识测评工具的发展涵盖情境测评、口头报告及半结构式访谈提纲、自评问卷及他评问卷、基于拉什模型（Rasch Models）构建的测评工具、纸笔测评试题等方面。国外相关研究为本土化教师一般教学法知识测评提供了有益启发：结合多重方式开展测评是深化一般教学法知识测评研究的有效手段,开发情境化测评工具是增强一般教学法知识测评实用性的可靠保障,进行跟踪式纵向性研究是丰富一般教学法知识测评研究的未来方向。     

河北农村“空巢”家庭居住状况调查及室内功能设计改造提升策略

脱贫攻坚任务顺利完成使农村全面进入乡村振兴的新阶段。随着我国经济的飞速发展,城市的迅速发展成为我国经济和社会发展的必然,农村大量青年人口向城市流动成为普遍趋势,促进了城市化进程的同时也产生了农村“空巢”现象。留守老人的“空巢”生存状态日益引起社会的关注。文章通过河北农村“空巢”家庭居住状况调查,综述了这一特殊群体的居住基本状况和生活诉求,并由此提出针对现有房屋室内功能改造提升策略,采取切实可行的改进措施,以改善居住条件、提升生活品质。     

运用数字技术创新美术基础教学的策略研究

本文通过调查分析美术基础学习过程中存在的难点问题及传统教学方法的局限,提出运用数字技术创新美术基础教学的策略。     

让爱充满阳光

十七年的教育生涯,我曾反复追问：教育的本质是什么？有人说是爱!爱太复杂了,复杂到不能用确切的语言来表达,但我深知,爱不能只作为一种理念挂在教师的嘴边,重要的是我们要用独有的智慧把爱这种情感物化到学生的心里。我已担任十三年的班主任,可以说,我与学生在一起交流的时间远远超过与自己的亲人。我时时关注着他们的成长与进步。＂既要去爱,也应该学会去爱＂,这是我班主任工作的座右铭。     

独立学院“数据结构”课程教学方法的探索

本文分析了独立学院的学生特点和数据结构的课程特点,针对实际教学中存在的问题,提出了一个适应于独立学院学生的以学生学习兴趣为导向的教学方法体系,使得大部分学生的学习由被动接受转变为主动学习,极大地改善了教学效果。