论新时期卫生职业教育教师的师德问题

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本.卫生职业学校教师作为医学知识的传播者和医学人才的培养者,其师德直接关系到学生的健康成长和育人质量的高低.本文就新时期我国卫生职业教育教师德建设中存在的问题及原因做了深入分析,并提出了加强师德建设的对策.     

国际职业教育发展趋势对我国职业教育的启示

当前,在高校"扩招热"持续升温,职业学校面临招生难、发展难等诸多困难和问题的情况下,如何创新思维、改进教育理念、教育方法,用新的教育理念来指导职业教育实现持续、健康发展,是广大职业教育工作者面临的突出问题.为此,本文从我国职业教育发展的现状出发,阐述了国际职业教育发展趋势对我国发展职业教育的启示.     

心腔结构解剖标本的制作与观察

心腔结构是人体解剖学中“心血管系统”的重要教学内容之一,通过观察心脏解剖标本,能真实地观察到心脏各腔室的局部位置、关系和形态,正确地理解心脏各腔室的血流方向,在教学、科研及临床应用等方面都具有重要的意义。传统标本在显示心腔结构时,多采用心腔开窗法,即在心腔表面行不同大小的“”形或“V”形切口,形成活瓣,打开活瓣或直接将活瓣切除即可观察心腔内部结构。     

对中等职业学校资产管理问题的探讨

中等职业学校的资产管理水平高低决定着教育投资的使用效率,关系到学校所培养人才的质量问题.文章从中等职业学校资产管理的任务和要求出发,分析了中等职业学校资产管理中存在的问题,就如何加强中等职业学校的资产管理进行了探讨.     

人体解剖学教学中的记忆方法

1 前言 人体解剖学足研究正常人体形态结构的医学基础课,具有内容复杂、名词多、难记易忘等特点。所以,教师在教学中帮助学生采用恰当的记忆方法,对加强解剖学知识记忆、提高教学质量至关重要。     

注射性神经损伤的应用解剖学基础

肌肉注射和静脉注射是重要的护理操作技术,也是临床上常用的给药途径,因其效果可靠而被经常采用。但如果操作者不遵循医护操作常规,或不熟悉注射部位的局部解剖关系,在肌肉注射时将刺激性较强的药物直接注入神经干或神经干周围,在静脉注射时将药物漏至血管外的神经干周围,均可造成神经组织不同程度的损伤和功能障碍,严重者可导致患者残废,除了会给医疗机构带来医疗事故外,还会给患者及其家庭带来身体、心理的沉重打击。     

MCAI在解剖学教学中的应用

随着信息技术的发展,教育方式、教育模式也发生很大变化.MCAI进入课堂教学后,对传统的教学模式、教学内容、教学方法等形成极大的冲击,引起革命性变化.     

多媒体应用于人体解剖学教学的体会

1传统解剖教学中存在的不足 在教学实践中,深感传统解剖学教学有难以克服的缺陷：教师上课时往往需要携带幻灯片、投影片、挂图、教学模具等,教学过程繁琐复杂,教师授课手忙脚乱;一些形态学和抽象机制的教学内容,教师讲得费力,学生学得费神,往往事倍功半;     

多媒体网络教学课件的制作

多媒体网络教学课件因能使课件内容的表现形式变得更精彩而在教学中得到广泛应用.本文主要阐述多媒体网络教学课件的分类及制作的过程、方法与技巧,并提出多媒体网络教学课件制作的基本要求.     

对人体解剖学实验室建设与管理的探索

人体解剖学在医学基础课中占有十分重要的位置,是各医学基础课中内容最繁多、最枯燥的学科之一,这势必会影响到解剖教学质量的提高。而实验教学又具有较强的实践性和操作性,可以使学生对人体器官的位置、形态、结构及相邻关系的认识从感性认识提高到理性认识,可大大激发学生的学习兴趣。因此,加强对人体解剖学实验室的建设和管理,对提高解剖教学质量具有重要作用。