在高校学生骨干管理工作中引入激励机制的浅析

激励是管理中激发人员积极性的有效手段。高校学生工作管理人员有必要掌握相关激励理论并注重在实践中应用激励手段，提高高校学生骨干管理工作的成效。     

“目标——段落”教改实验

1990年9月,遵义地区教研室在我校设立了以初中语文“目标——段落”教学为课题的教改实验点。此项实验从初一到初三,到现在已进行了两年半。所渭“目标——段落”教学,就是以段落为桥梁,一头连接字词句,一头连接篇章结构的教学来     

全国高校德育研究之态势

最近,我们有幸拜读了去年以来,全国高校德育研究代表性的论文６３篇。这些论文来自于全国各省市区高校和军队院校。综观这些研究成果,具有以下特点：一是论文涉及面广、信息量大、内容丰富,不仅涉及到思想政治教育研究的各个方面,还涉及到了对形势政策课和依法治教的探讨,反映了高校德育研究的范围正逐步拓宽;二是高校德育的研究紧随时代的步伐,不仅对新形势下的新问题有深入细致的分析,有的还提出了相应的对策;三是大多数论文都注重理论联系实际,在实践中总结理论,用理论指导实践,极大地丰富了德育的理论及实践内容。当然,这…     

语言观对于传播的作用和影响——中国人语言意识与外语观调查概述

在人们社会交往与信息沟通过程中,语言扮演着十分重要的角色。特别是国际化程度日益加深,我国改革开放进一步深化的今天,语言在扩大人们之间的联系,促进传播方面,其作用和影响更为显著。而人们具有什么样的语言观,对于如何运用语言进行传播,更好地发挥沟通作用,又...     

职业道德教育与职业素质形成

职业素质包括道德素质、专业文化素质、劳动技能素质和身体心理素质四个方面。职业道德是思想道德素质的重要内容,对职业素质的形成起促进作用。本文围绕职业道德教育与人生价值观教育、专业思想教育、形势教育、社会实践和专业实习的结合问题,对如何提高学生职业素质进行了论述     

“植树问题”教学实录与评析

<正>教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第104页。教学目标：1.在具体的情境中通过观察、猜测、验证、推理等活动体会两端都要栽的植树问题的规律，构建数学模型，会用两端都要栽的植树问题的方法解决实际生活中的简单问题。2.经历由具体的两端都要栽的植树问题抽象成植树问题模型的过程，体会数形结合、一一对应、化繁为简、模型等数学思想方法，培养通过画线段图找出解决问题的有效方法的能力。