解开写作的“镣铐”,让学生在创新的舞台上轻舞飞扬——就高考作文阅卷后的反思谈学生作文创新问题

高考作文阅卷中发现众多作文思路狭窄、千人一面、缺少个性。其原因受应试教育的影响,教师力求＂稳妥＂,作文教学中常常让学生＂戴着镣铐跳舞＂。我们不妨努力解除束缚学生手脚的镣铐,用以下做法培养学生作文创新能力：训练学生的创新思维;强化学生的创新动机。     

高校图书馆特色馆藏文献收集过程质量控制模型与实践——以中国矿业大学图书馆为例

当前高校图书馆特色文献资源建设的总体发展不平衡,主要原因在于缺乏文献收集过程中的质量控制机制。本文提出了高校图书馆特色馆藏文献收集过程质量评价维度,即文献的权威性、文献的独特性、文献的规范性、文献的合理性和文献的可持续性。对特色馆藏文献收集过程的质量控制进行研究,介绍了中国矿业大学图书馆特色文献收集过程质量控制模型的建立与实践,以期为高校图书馆特色馆藏文献收集过程中的质量管理提供理论参考和实践指导,促进特色馆藏建设工作,并使馆藏特色文献得到更好地保存和传播。     

基于消费心理的广告拟态环境建构分析

拟态环境是由大众媒介制造的信息环境。作为媒介传播产品信息的主要手段,广告营造了一种拟态消费环境。在广告中拟态环境的建构与消费心理有密切关系,消费者自我概念中现实自我的需求和理想自我的实现都是拟态环境建构的出发点和依据,是广告与消费者沟通的重要表现方式。     

计算机广告设计教学的现状及思考

随着计算机技术的飞速发展,计算机辅助设计技术在设计领域得到了广泛的运用,给广告设计的方法和观念带来了很大的变革,成为设计、创新的新趋势,与此同时计算机在广告设计教学领域也产生了重大的影响.     

在标志设计教学中如何对中国传统图案进行挖掘和创新——以龙纹为例

本文以传统龙纹在标志设计中的应用为例,论述了在标志设计教学中如何从形、意两个方面对中国传统图案进行挖掘和创新,同时对标志设计教学中国传统图案的传承与扬弃,中国传统图案再创造应该融入现代设计意识进行了探讨。     

浅谈培养学生语感能力的基本途径

《今日制义务语文课程标准》明确要求:"……指导学生正确理解和运用语言文字,丰富语言积累,培养语感"。从以下几个方面训练诵读,才能有效地培养学生良好语感:多读中整体感知课文内容;多读中体会语言的表意;多读中体会语气的表意;多读中体会重音的表意。     

试论语文课堂驾驭“学情”的方略

<正>语文课程标准倡导:语文教学应在师生平等对话的过程中进行。这就要求教师创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习,促进学生语文素养的整体提高。     

女书传人在婚姻家庭中的角色及地位研究

本文对女书传人生活的社会环境、婚恋习俗、家庭状况进行详细叙述,在此基础上对女书传人在婚姻家庭中的角色及地位作了初步探索.