谈创新教育及其对教师素质的基本要求

创新教育是以培养学生的创新精神与创新能力为根本任务的教育。实施创新教育需要大批具有创新素质的教师，努力提高教师的整体素质是当前的紧迫任务之一。创新教育对教师素质的基本要求是：有与时俱进的教育观念、求新求异的创新思维、科学合理的知识结构、扎实全面的创新能力、健全高尚的人格魅力等等。     

创建良好环境促进高校英语教学

一、关于校园英语环境的内容1.语言硬件环境。 ( 1)学生教室应配置有线电视及有线广播或学校至少拥有一个校园无线电广播站 ,定期播放英语新闻、英语电影及学生喜爱的英语节目。 ( 2 )学校应拥有配套齐全的电教馆、普通语言实验室和多媒体语言实验室 ,便于英语教师充分利用当今先进的教学软件集中训练学生的听说能力。 ( 3 )学校图书馆有足量的、涵盖范围较广的英文报刊及英文图书 ,满足学生阅读英语的需求。 ( 4 )学校的校名及各个部门的名称及一些文字宣传均应中英对照。在良好的校园英语硬件环境里 ,学生听到的、看到的都是英语 ,整天浸…     

自主学习、合作学习、研究性学习关系研究

倡导转变学习方式,提倡自主学习、合作学习、研究性学习,就是要使学生的主体性得到发挥,培养学生的合作意识和探索精神.由于理论界对于自主学习、合作学习、研究性学习关系的研究较少,使得一线教师不能正确认识、理解和贯彻这些理念.对三种学习方式进行分析比较,厘清三者关系,对一线教师会有所启示.     

弱智儿童语义加工的研究综述

有关弱智儿童语义加工的问题 ,国外学者进行了诸多方面的研究。该文就弱智儿童词的语义加工以及句子的语义加工等两方面对已有的研究做一综述。     

河北省环京津休闲旅游产业带产业集群发展战略研究

建设环京津休闲旅游产业带,使河北形成环京津休闲旅游产业集群,是河北省促进旅游业转型升级的重要举措.它的建设将有效促进旅游资源优化配置、旅游产品结构调整和新的休闲旅游产品的开发,并快速提升河北旅游产品的品牌影响力和市场竞争力.嵌入式可以作为河北省环京津休闲旅游产业集群培育的主要驱动力模式,以点线面结合的产业链.构建三维立体的产业集群空间布局,优先采取外力推动型的产业集群培育路径,实现河北休闲旅游产业的跨越式发展.并最终实现"京津冀"大旅游圈的目标.     

初中地理教学中知识迁移应用的创新研究

长时间的教学实践发现,教师将已经学过的知识或经验应用于新情境中,可以让学生更快地感知、理解新知识.但是以往的教学中,不少中学地理教师并不注重知识的迁移应用,习惯于照本宣科.这样的教学方式虽然可以让学生暂时识记教学重难点,但是学生无法真正地理解、内化知识,更难以灵活地运用知识、解决问题.要想改善这一情况,教师需要在教学中...     

生态旅游的特征及开发策略

生态旅游是解决环境保护与资源开发矛盾的有效途径之一。明确生态旅游特征,加强生态旅游开发原则和开发策略的研究,可为旅游区开发提供借鉴,为我国的生态旅游发展和生态环境良性循环提供指导。     

听觉障碍儿童个性特征研究

本研究以《特殊儿童人格诊断量表》为工具,对上海地区３０３名听觉障碍儿童个性进行评定,揭示出儿童个性特征的基本状况：听障儿童表现出与普通儿童不同的个性特征,与智力落后儿童相比有显著的个性差异,听障儿童良好个性品质随年龄增长而发展     

“双减”政策下初中化学作业设计的原则与策略

本文通过对“双减”政策的解读,对在其政策下初中化学作业设计的研究分析,提出了化学作业设计所需遵循的四个原则：兴趣性原则、生活性原则、层次性原则、适度性原则,并结合原则提出了作业设计的三条策略。     

“卡伦湖农林基地参观考察”活动课设计

【活动目标】1 通过学生实地参观考察 ,将课堂上学到的地理知识应用于实践之中。培养学生严谨求实的科学精神和一丝不苟的实践操作能力。2 实地参观考察可以扩大学生地理知识视野 ,最大限度地满足学生的求知欲 ,探索自然的奥秘 ,勇于发现问题和创造性地解决问题 ,培养学生浓厚的地理兴趣、可贵的创新精神和地理科学素质。3 .走出课堂 ,拥抱自然 ,让学生在自然中发现美、欣赏美、创造美 ,培养学生热爱祖国、热爱大自然的美好情感。【活动准备】1 知识准备 :活动前教师应帮助学生回忆有关风、气候、土壤以及农业生产条件等地理知识。2 思…