从北大“末位淘汰制”看高等教育管理的本质特点

在高等教育领域里引进“末位淘汰制”正确与否?它是否应该直接作用于高等教育的培养主体———大学生身上?它将对我们的教育目标产生什么样的影响?这些都是必须要解决却一时无法下定论的问题。我们不能全部照搬并将其滥用,但也不能全盘否认,而应在分析、探索、实践中找出它们的本质和规律,将其与我国高等教育的管理现状结合起来,在实践和理论上形成自己的特色。     

非伦理领导与员工创新越轨行为:多重中介效应分析

以资源保存理论和情感事件理论为理论基础，以316名员工为被试，运用非伦理领导、情绪耗竭、内在动机和创新越轨行为等量表，对非伦理领导通过情绪耗竭和内在动机两个中介变量影响员工职场创新越轨行为的作用机制进行了探讨。研究结果表明：（1）非伦理领导、情绪耗竭、内在动机和职场创新越轨行为彼此显著相关；（2）情绪耗竭和内在动机的链式多重中介效应在非伦理领导与员工职场创新越轨行为之间起完全中介作用，非伦理领导不但分别以情绪耗竭和内在动机两个独立中介变量影响员工职场创新越轨行为，还可以通过“非伦理领导→情绪耗竭→内在动机→创新越轨行为”的路径影响员工职场创新越轨行为。     

高校多媒体教学有效性的内涵理解与特点分析

在现实需要和教育政策的双重引导下,多媒体教学作为一种新型的教学手段走进了高校课堂,在高校得到了广泛应用。多媒体教学有着传统教学无法比拟的优越性和先进性,多媒体教学是传统教学的继承和发展,在明确了多媒体教学的有效性内涵之后,从而得出,高校多媒体教学有效性具备直觉性、数据性、技术性三大特点。     

做好班主任工作的几点要求

一、爱心是做好班主任工作的前提“教育,是爱的事业,是爱的艺术。”这是对教育的最确切的解释。热爱本职工作,爱护学生,是班主任取得教育教学效果的前提。在课堂教学中     

高等师范院校人才培养目标与模式探讨

高等师范院校肩负培养合格中学教师的使命,其人才培养目标以素质为核心,为国家和社会培养以教育为主的各类人才。人才培养模式有综合素质教育模式、启发式人才培养模式、集中与个性化结合人才培养模式三种。     

煤矿企业党建工作科学化管理的必要性及实现途径

煤矿企业的发展离不开党建工作的指引和保驾护航,在新的历史时期加强党建工作科学化管理对企业的发展意义尤为重要.文章对煤矿企业党建工作科学化的内涵进行了解读,并对实现党建工作科学化管理的必要性进行了论证;在此基础上对当前煤矿企业党建工作管理中遇到的困难进行分析,进而提出煤矿企业党建工作科学化管理的实现途径.     

课程润泽生命研究实现成长

一、行走中的理念——我们对课程的认识课程是什么？成都市锦江区成师附小万科分校从2004年成立起,就在一路探寻、不断追问。在近十年的课程建设中,我们更深刻地理解了课程,我们认为：课程首先是学生成长时空的整合。课程是为学生成长选择和确定的学习领域,及对教与学程序、进度所作的规定与安排。它有三个不可或缺的维度：一是空间维度（scope）,即学习领域,通常称为教学内容,指为学生选择的学习内容;二是时序维度（sequence）,即学习进程,指学习内容的时间安排,反映出课程本身的动态性;三是价值维度（value）,指面对社会和个人越来越复杂的教育需求和激烈剧增的文化遗产时,课程的取舍程度。     

凤垭山发展生态农业旅游的探讨

文章以四川省南充市嘉陵区凤垭山为研究对象,分析了凤垭山生态农业旅游发展的现状及问题,提出了转变观念,实施政府主导战略,做好旅游发展规划,深入开发旅游资源,多开展主题旅游,解决旅游淡季问题,建立多元化的投融资渠道,加大旅游配套设施的建设和旅游人才的培养与引进,加强宣传促销力度等对策.     

教育原理和教育学原理的思考

教育原理和教育学原理同属于教育学的一门基础学科,长期以来存在着教育原理和教育学原理的概念的混乱,本文试图从内容和要素两方面对其进行简单区分。     

论大众文化时代高校校园文化建设

当今的中国已经进入大众文化时代,大学校园作为现代文化思想吸纳、传播、创造的前沿阵地,无疑会受到大众文化的强烈冲击。文章分析了大众文化对大学生所产生的正面影响和负面效应。提出了包括营造健康向上的校园文化氛围、加强人文素质课教育,提高大学生的文化素质和抓好两课教学,以主导文化规范大众文化等高校文化建设的应对措施。