如何建设好高职专业教学资源库

高职教育的快速发展,专业内涵建设是高职教育的核心,而建设专业教学资源库是专业内涵建设的重要内容之一。要把一个特色专业做好做强,需要借助教学资源库来进行集中体现。其主要内容包括专业教学目标与标准、精品课程体系、教学内容、实验实训、教学指导、学习评价等要素,以规范专业教学基本要求,共享优质教学资源。     

运用各种语言活化体育课堂

所谓肢体语言,就是指体育的形体语言。肢体语言是人的身势语或手势语,是指体育教学中除口头表达的语言之外的,以身体作为媒介载体的一种语言表达形式。肢体语言最显著的特点是形象感强,它可以加强口语的表达效果,传达信息,交流感情,充分展现教     

0605-30双联花键滑移齿轮设计、制造及工艺改进

齿轮传动在现代机器和仪器中的应用极为广泛,其功用是按规定的传动比传递运动和动力。本文重点对0605-30双联花键滑移齿轮的设计、制造和工艺改进进行了详细的阐述。     

以就业为导向,开创高职校外实习生团学工作新模式

高校共青团是服务高校广大青年学生成长成才的重要组织,其工作的内容和方式具有重大研究意义。针对高职校外实习生工作,文章以就业为导向,提出以实习基地为阵地,强化基层团组织建设,创新组织模式,成立实习生临时团支部等措施。该支部应明确共青团组织职能定位,充分发挥共青团组织的优势,并以学生为本,分别从思想政治教育、就业规划指导、就业心理辅导和就业基础竞争力培养等几个方面,有针对性地创建高职校外实习生团学工作新模式。     

汉语“本土化”教学与汉语国际教育专业硕士的培养——以土耳其汉语教学为个案

全球"汉语热"的持续升温,孔子学院在世界各国的广泛建立,使汉语教学世界瞩目。提高教师知识层次,让汉语教学进一步"本土化",争取最佳教学效果,也成为国家决策、专家论证的热门话题。汉语国际教育专业研究生的培养,尤其是外国学生的培养便是实施汉语教学"本土化"的重要举措。而作为"新生事物",实施的情况怎样?效果如何?就土耳其汉语教学与土耳其籍汉语国际教育专业硕士研究生的培养情况来看,尚存在诸多问题,如缺乏能用学习者母语为媒介语教学的教师,缺少符合学生特点和学习习惯的母语教材,缺少通畅的"本土化"实习渠道及毕业后的成效监督等。     

如何改变“哑巴英语”的窘境

高中英语要求体验、实践、参与、合作与交流的学习方式,更加重视学生口语水平的提高和英语交际意识的培养,改变了"哑巴英语"的窘境。英语教学包括听力、语法、阅读、写作等方面,教师需要发展学生的综合运用能力,培养学生的应用式英语素养。各个方面都对英语教师和学生提出了更高的要求,而要达到这些要求,必须采用合适的教学方法。     

改进演示实验设计 提升课堂教学质量

文章主要从优化设计,提高演示实验的可观察性、改变模式,增强演示实验的可探究性、开发资源,注重演示实验的生活性三方面谈如何改进演示实验,提高教学质量。     

定语从句的易考点

一、关系代词和关系副词的判断 首先要分清主句和定语从句,然后分析定语从句的句子成分。如果定语从句缺少主语、宾语或表语,就用关系代词;如果定语从句缺少定语,且可译成＂……的＂,就用whose;如果句子的基本句子成分完整,就考虑用关系副词when／where／why。     

文化创意背景下常州旅游人才培养模式探究

文化创意已成为现阶段经济发展的重要推动力。常州旅游发展与文化创意的弥合成为不争的事实,然而文化创意旅游人才培养与实践发展仍存在较大差距。文章结合常州工学院旅游专业开办的实际情况,探索文化创意背景下常州旅游人才的培养模式,以期培养适合本地旅游业发展的应用型文化创意本科旅游人才。     

唐代祈雨诗文罪己咎责主题及其现实意义

唐代祈雨,沿袭古制有雩祭。亦循古礼,祭风伯、雨师。"大旱雩祭而请雨",则遍祈岳镇、海渎、诸山川能出云雨者,以及社稷、宗庙;州县则"准京式",祷祝界内山川、社稷。唐代诗文所叙写、歌吟的祈雨礼俗,官民同祀,丰富多彩。西山、黄溪、龙潭、汉庙、竹林、皋亭、白石、吴塘、丛祠、河神、乖龙、旱鬼、龙女、白帝、城隍庙、九龙寺、九华山、敬亭祠,处处有虔祈;鞭雷公、烧蛟龙、巫女之雩、土龙之拜,在在是精祷。祈雨之时,无论朝廷,抑或州县,总能表达罪己咎责之悔悟。君主反思"失德":"每思禹汤之罪己","推心引谴,为人受咎";臣僚检讨"失职":"以愚劣偷安庙堂","敢尸位重禄","刺史无治行","宜降疾咎于某躬身"。悔过责躬,专咎自艾,唐代祈雨诗文所映现的这一群体价值观念以及应天顺时、以德动天之旨趣,具有积极的社会效应和现实意义。