“打电话”教学预案

教学内容：人教版教材五年级下册第132-133页“打电话”。教材简析：人教版教材在四年级上册的“数学广角”中安排了有关优化思想的学习,通过日常生活中的一些简单事例,让学生尝试在解决问题的多种方案中寻找最优的方案,初步体会运筹思想在实际生活中的应用以及对策论方法在解决问题中的运用。“打电话”这个综合应用就是结合学生生活中熟悉的素材。合唱队在假期接到一个紧急任务．老师要打电话尽快通知到每个队员,让学生帮助老师设计一个打电话的方案。并从中寻找最优的方案。这个综合应用,让学生进一步体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用,培养学生应用数学知识解决实际问题的能力,使学生通过画图的方式发现事物隐含的规律,培养学生归纳推理的思维能力。     

一手创业,打造火锅帝国

<正>"刘一手"是一个人,也是一群人;是一个人的别称,也是一个品牌的名称。他在川渝很有名,路上随便问一个人,都会告诉你"刘一手"是个火锅店,它在火锅界的名号可是响当当的。     

学习者知识体系构建过程模型的研究与应用

学习者知识建构系统是一个具有负反馈机制的控制系统。基于SECI理论的知识体系构建过程模型,适于刻画显性知识与隐性知识相互转化以及学习者认知结构形成的全过程。在钢琴集体课中,表现为社会化过程、外在化过程、整合化过程、内隐化过程。     

技术迭代加速背景下的美国职业教育改革

基于大力发展先进制造业的共同政策取向的背景下,研究了美国职业教育改革概况、主要任务,以期对推进我国职业教育改革有所启示。     

上海9号线车体内高尺寸控制技术

主要介绍了上海9号线车体内高尺寸控制技术,分析了车体内高控制难点及解决措施,同时从设计和制造两个方面提出合理化建议。     

加强体育实验室建设，为运动队搭好科技服务平台

新形势下我国体育实验室具有六方面的特征,即目标定位明确,科研任务复杂,硬件条件优越,管理方式多样,整合培养多专业人才以及科研成果喜人。科学构建体育实验室管理机制应该明确发展目标和研究方向,理顺内部组织机构,统筹协调各方关系并加强创新文化建设。通过对北京体育大学科研中心做个案分析发现,其优势是能够整合资源,提升科技服务水平;学科齐全,信息畅通;建设创新型实验室并集成最新前沿技术;积极举办体育科技大讲堂,培养体育实用人才。     

“以诗为词”亦“檃括”创作词调歌曲

宋人改编诗为歌辞,采用了“以诗度曲”、“檃括”等方式。“以诗为词”是“檃括”的方法之一,最直接的目的是使“诗”合于歌唱。陈师道评论苏轼“以诗为词”,即着眼于其“檃括”创作歌曲。李清照“句读不葺之诗”,当谓声诗。单纯从案头文学表现手法的角度阐释“以诗为词”有失全面。     

美术教学中创造性思维拓展的机制

在美术教学方面,近来有不少科学家和教育家指出,美术教学对学生创造力的提高是十分有利的。因为审美实践的活动是学生手脑并用的过程,是观察、记忆、想象、创造等形象思维的过程。所以教师在美术课的教学中要提高学生创造性的思维能力,就必须以启发式的教学方法,充分调动学生学习的主动性和思维的积极性。创造性思维在科学上主要是逻辑推理,美术上是直觉感受。前苏联著名的文艺理论家批评家贝京在《艺术与科学》这本书里列举了许多热爱艺术的科学家如爱因斯坦、达尔文等人在科学上的创造性灵感,就经常受到形象思维的启发。艺术思维“甚至还…     

小学品德与社会课程的实践与思考

教育的核心首先不是传授知识,而是培养健康人格。品德与社会课正是培养学生如何做人、如何参与社会、适应社会的主渠道。     

深入推进二级教代会制度建设

目前许多高校都在逐步开展和实施二级教代会的工作,二级教代会的重要性已得到越来越多的重视。本文就如何进一步推进二级教代会制度建设的具体方法作探讨。