浅谈如何上好高效率数学练习课

数学知识的应用具有广泛性和严密的逻辑性.数学的练习课是让学生掌握系统的数学基础知识,训练学生技能、技巧的重要途径,也是发展学生智力的重要途径.上一节高效的练习课是每一位数学教师的追求.如何上一节好高效的练习课呢?我进行了一些尝试,下面谈谈我个人在教学中的一点体会. 一、增强趣味性,提高学习兴趣 小学生尤其是低年级学生学习数学的积极性,在很大程度上取决于他们的感受与兴趣.练习课如果仅靠习题的简单模仿与套用,学生学起来很容易产生消极和疲劳,这就需要教师去创设一些学生喜闻乐见的有趣的情境,以激发学生练习的兴趣和想参与练习的欲望.这个时候,现代信息技术手段就可以为我们提供很好的条件.在习题设计的时候,我们可采用多媒体课件为学生创造一些直观、有趣的学习情境,提高学生的学习兴趣.     

预测未来20年科技发展

综合各个媒体的消息,世界科学界对已经到来的新世纪前20年的科技发展做出了如下预测:2000年运用经济的方法,从3000米以下的海床采探石油。     

“知识碎片化”时代微课程在中职教学中的应用探讨

介绍了微课程的概念及意义,对传统视频课程与微课程视频的特点进行比较。分析中职教学的现状,探讨微课程在中职教学中的应用,旨在促进微课程更好地应用于中职教育教学。     

化石标本的虚拟及现实三维重建研究

利用CT扫描以及计算机三维可视化技术可可以实现化石标本的重建,在重建标本内部形态的过程中也可以形成动态的交角三维图形,并且在此基础上可以进行解剖和研究。除了技术之外,化石标本本身的质量也会影像3D虚拟解剖的质量。三维可视化技术使用的软件功能会影响虚拟解剖的效果。     

“创新理论”与武陵山区土家族的自我发展

从表面上看,熊彼特的“创新”理论与发展中民族的经济活动无关,但是若对他的理论内核进行深入分析后,不难看出,他所理解的“创新”,并没有排除发展中民族参与创新这一含义。针对就我国武陵山区土家族经济发展过程中的具体情况,对熊彼特的“创新”理论进行了分析,认为武陵山区土家族地区的自我发展,在本质上就是要实现“创新”。创新是自我发展的前提,发展是创新的过程,发展与创新是互为因果关系的。     

侗族习惯法对森林资源的保障作用——以黄岗侗族村落为例

随着人口的增长和科学技术的发展,森林资源也在不断的遭受破坏甚至恶化,所以,保护森林已成为走可持续发展的关键问题。而黄岗侗族村社在对森林维护和利用方面已形成了一整套习惯法,并对该村落的森林资源起到很好的保障作用。因此,研究和分析侗族习惯法对森林资源的有序有效配置及可持续发展具有重要的价值。     

融合现代教育技术,升华历史教学策略

历史是一门综合性的学科,它涵盖了政治、经济、文化、军事、人文等人类社会的多个领域,而人类对过去社会的了解也是从学生时代学习历史这门课程开始的.正因为历史学科具有过去性的特点,而且涵盖的领域又非常广,所以学生很难直观的对历史进行观察、分析,只能通过课本、老师来获取那些看不到,甚至也想象不到的历史知识,这就给教师的教学、学生的学习带来了困难.但是随着现代教育技术的在课堂上的运用,这一难题逐渐被解决.     

美国：贫困学生没有得到公平的财政拨款

据《波士顿环球报》2006年12月20日报道，本周三美国教育信托基金会（Education Trust）发布的一份报告宣称，贫困学生受到了联邦和州学校资助政策的欺骗，贫困学生并没有得到公平的财政拨款。     

英语教学中的思维训练

新课标要求在课堂教学中使学生成为学习的主人,充分调动学生的学习积极性。而要调动学生的学习积极性,在英语教学中对学生进行思维训练就显得尤为重要。加强学生的思维训练,途径是多方面的,笔者认为可以从以下几个方面着手。     

养生保健的海洋蔬菜

海洋蔬菜即人们常说的海带、紫菜、苔菜、裙带菜、麒麟菜之类的海藻。我国海藻资源丰富，其中有经济价值的约有100多种。海藻中含有人体必需的蛋白质、脂肪、碳水化合物、多种维生素及矿物质。科学研究证明，海藻对人体保健作用超乎一般想象，尤其对困扰现代人的许多身心疾病都有良好的防治作用。营养学家预测，海藻将成为风靡21世纪的健康食品。降高血压海带等海藻中含有褐藻氨酸，专家们研究发现，褐藻氨酸降压效果比较显著，而且其中所含的岩藻多糖是海藻独特的黏液成分，有阻止动物红细胞凝集的作用，可防止因血液粘性增大而引起…