初中语文学习方式的转变

改革农村初中语文课堂教学势在必行,以学生发展为本。构建自主学习的课堂教学模式,培养学生自主学习能力。是农村初中语文教学走出困境的有效策略。     

学术用户的数字信息需求研究

论述通过访谈法获取的高校学术用户对数字信息需求的新特点,从需求内容、需求满足方式与行为障碍、需求特征与需求心理三个方面进行阐述;基于作为网络信息资源深层组织模式的学科导航系统的需求满足现状的相关分析,指出学科导航系统建设应以用户需求为导向,并提出“用户中心模式”学科导航系统的新概念,同时对其必要性进行论述。     

用食醋清除热水瓶中的水垢有应用价值吗

不少的化学教育工作者一直以为用食醋可以除去热水瓶中的水垢,并且在化学教学过程中多次向学生介绍这一原理,其实我们的这种认识是有偏差的.这种方法他们只是从理论上去认识的,没有去验证在实际应用时是否真的可行.大家只要对食醋和水垢的主要成分进行仔细的分析、计算就会发现这种认识缺乏应用性.     

如何集中同类同责任者的不同种图书--以种次号为书次号时

种次号号码简短、不易重号、便于操作，利于图书排架．但它存在不能集中同类中同一著者的不同种图书的严重弊端，在很大程度上影响了读者对此类书的查找利用。本文就如何利用种次号对同类同一著者的不同种图书进行集中提出自己的处理意见。     

网络环境下高校图书馆的信息服务

网络技术的迅猛发展给高校图书馆的信息服务工作带来了全新而深刻的变化。本文阐述了网络环境下高校图书馆信息服务的新特点，论述了高校图书馆开展信息服务具备的优势，提出了在网络环境下高校图书馆如何开展信息服务工作的发展策略。     

质疑“卡”字的注音

“卡”字出现在五年制小学语文第四册第十四课《校园里的画》一文中。课文对文中的主要人物之一“卡佳”的注音是“ka jia”(第68页)，对此笔者提出几点质疑。     

质疑“卡”字的注音

“卡”字出现在五年制小学语文第四册第十四课《校园里的画》一文中。课文对文中的主要人物之一“卡佳”的注音是“kā摇jiā”(第68页),对此笔者提出几点质疑。一、汉字“卡”只有两种读音“qiǎ”、“kǎ”,书本中注“kā”音的根据是什么呢?翻遍不少字典、词典均没有列出“卡”有第三种读音“kā”。是不是语流音变呢?显然也不是,常见的语流音变如同化、异化、弱化、脱落在这里都没有产生的条件。二、借词的译音可以改变汉字的读音吗?本文的作者是前苏联的谢尔盖耶夫,“卡佳”是从俄语中翻译过来的人物名称,属于汉语词汇中的借词,也就是…     

一次课堂偶发事件引起的思考

去年12月份,自治区教育厅对全区中小学部分教研员及教师进行继续教育培训。在培训中,自治区教研室领导安排我讲一节观摩研讨课。我选了课文《珍珠鸟》。这篇散文表现了人对动物充满关心与友爱,最后动物对人完全信赖的过程。我把这堂课的教学重点放在朗读与品味上。     

理性的思考行为的转变

《数学课程标准》把面向全体学生、形成正确的数学观、改变学习方式、转变教学方式、建立新的评价体系作为数学课程改革的基本指导思想和改革的重点。《数学课程标准》的教学理念,极大地冲击了传统教学的价值取向。在新课程的实施过程中,数学教师是在尝试中探索、在实践中反思、在交流中“互启”、在研讨中提高。     

新课程实施中语文探究性学习初探

探究性学习是指在教学中让学生通过主动地探索获得知识技能、发展情感与态度,使学习成为学生发现问题、解决问题的过程,这种学习方式更加注重和突出学生在教学过程中的参与性和实践性．更加强调和重视学习方法的掌握,使学生学会学习．主动学习．改变了原有的过于强调接受学习的被动学习方式。那么如何在语文教学中开展探究性学习呢？