浅淡小学数学教学中的学法指导

随着教育理念、课程标准的日益完善,作为教育者,应该更清晰地认识到教育不仅仅应该使学生继承前人已有的知识,更应该培养和重视学生发现知识、掌握知识的能力。古人曰：“授人以鱼,只供一餐所需,而授人以渔,终身受用不尽。”因此,这就要求教师在向学生传授知识的同时,更应注重学生学习方法的指导,为他们将来对新知的探索奠定坚实的基础。     

巧设题目攻克教学难点

初中物理中一些较难的知识点,对学生理解应用能力有较高的要求,这些难点,直接影响学生思维能力的培养和进一步发展,影响学生的情感态度和价值观,所以攻克教学难点,是进行有效教学、提升学生学习品质的重要前提和保证.     

试论英汉语言文化差异

英汉两个民族都是世界上较古老的民族,都具有丰富的文化遗产.由于英汉民族的风尚习俗,以及在宗教、地理、历史和审美的情趣不同,它的语言表达与理解也就迥然不同.具体表现在以下几个方面:……     

浅谈视唱练耳教学中固定唱名法、首调唱名法的运用

文章针对视唱练耳教学中固定唱名法和首调唱名法不同运用的分析,阐述了不同年龄段分类、不同专业分类、专业业余分类、学习条件分类,采用不同唱名法的理由。     

试析高师音乐教育中的素质教育

高师音乐教育中“素质教育”问题，涉及整个高师音乐教育体系调整和变革的诸多问题，在高师音乐教育中实施“素质教育”工程，必须着力于培养学生良好的个人素质、适合社会要求的专业素质、较高的职业素质、比较完美的个性。     

低年级建筑设计课教学思路与方法探索

通过分析目前低年级设计课程教学思路和方法的不足,从教学基本思路、具体操作方法来阐述,将设计过程化整为零,强调草图训练和分组讨论、辅助＂模型制作＂,最后将成果进行集中点评,探索了低年级建筑设计的教学体系。     

在学生的心灵上耕耘

不久前,我收到某住宅小区一位老同志写来的一封信,信中说:“刘老师,你们班几位同学经常利用双休日来我们这栋楼打扫卫生,这是学雷锋做好事的具体表现,本应受到表扬.但我总觉得他们的动机有点不纯,他们开始就和我讲:‘大爷,别忘了给我们学校去封表扬信……’”     

世界各国社会科学基金论文产出绩效分析

以2009年上半年度SSCI和SCI数据库收录的社会科学领域基金论文为统计数据源,采用文献计量学的方法对世界社会科学领域科学基金论文的学科、国家和机构分布与规模进行统计分析,首次得出了当前世界社会科学领域科学基金投入的总体产出绩效以及主要学科、国家和机构产出绩效的各项指标,对于量化评估科学基金制、乃至不同学科、国家和机构对社会科学发展的贡献度具有重要的现实意义。     

BP-2B型母线差动保护浅识

本文从运行人员的角度来分析母差保护,简明扼要地讲述了运行人员对母差保护的认识。     

如何让学生快乐地学习数学

《新课程标准》指出：低年级—中年级的学生更多的关注“有趣、好玩、新奇”的事物。因此,学习素材的选取与呈现以及学习活动的安排都应当充分考虑到学生的实际生活背景和趣味性（玩具、故事等）,使他们感觉到学习数学是一件有意思的事情,从而愿意接近数学。遵循这一理念,我对教学组织形式采取了一些变革;现介绍如下,与大家商榷。