小学语文教学要逐步训练

<正>儿童的语言能力和智力,像其他能力一样,只有通过逐步训练,才能形成。叶圣陶先生明确指出:"学生须能读书,须能作文,故特设语文课训练之。"显然,语文课要讲究训练。从模仿开始。低年级学生模仿能力强,训练须紧密结合范文进行。朗读、背诵和接近原文的复述,是经常性的训练。我注意培养学生良好的朗读习惯,通过朗读,帮     

阳光 操场 大自然──记北京八中体育教师杜家良

阳光操场大自然记北京八中体育教师杜家良本刊记者任小艾刘群第一次见到杜家良老师时，我们很难把他和１０米跳台联系到一起。难以想象的是面前这位年逾六旬的老人，竟能毫无畏惧地在学生的众目睽睽之下，从容镇定地从高高的１０米跳台上飞身跃入水中！这以后，随着我们和...     

文献纪录片《黄梅戏》的创作随想

黄梅戏是我国影响最为广泛的地方剧种之一,在百余年的发展历程中,享誉大江南北、海峡两岸,舞台上呈现了《天仙配》、《女驸马》、《牛郎织女》、《徽州女人》等经典剧目,推出了严凤英、王少舫、马兰、黄新德、韩再芬等一批艺术家。     

高职院校信息素质教育现状的思考

以问卷形式对几所高职院校学生和教师分别进行了抽样调研,针对高职院校信息素质教育存在的问题,思考从提高实施素质教育的认识程度、创造政策支持的环境、完善信息素质教育教学与评价体系、加强信息素质教育师资队伍建设、图书馆要做好信息服务工作等方面构建信息素质教育的新型平台,以切实提高大学生的信息素质。     

瓷文化在高校素质教育中的作用

素质教育从其本质来说,就是学生德、智、体全面发展的教育,是以全面培养、完善和提高全体青年一代和全体国民的身体、智能、品德素质为根本目的的教育。根据素质教育的内涵与特点,我国悠久灿烂陶瓷文化史,以及陶瓷文化教育本身具有对陶冶情操、审美情趣、树立个性、发展智力等方面的素质教育功能。笔者认为,加强对高校学生的陶瓷文化教育是实现素质教育的一条重要途径。     

大学生学习关系网络的特征及其相关性研究

在以学生为中心的教学活动中,如何组织学生进行学习活动尤为重要。本文以某高校206名大学生为研究对象,通过问卷调查的方式获取大学生在学习过程中会形成学习关系网络数据,运用社会网络分析方法对学习关系网络进行分析,找出其形成特点,并对学习关系网络与友谊关系进行相关性分析,得出两者具有较为显著的正相关性结论。     

襄樊方言的特殊量词研究

量词是汉语特有的词类。襄樊方言有自己的量词系统。有的量词是襄樊方言独有的;有的量词在语音形式、语义内涵以及语法搭配上,方言和普通话并不完全一致。通过对这些特殊量词的客观描写,可以大致总结出襄樊方言特殊量词的三个特点：一是襄樊方言的量词带有特殊的后缀——＂子＂、＂儿＂;二是襄樊方言的特殊量词具有一定的修辞作用;三是襄樊方言的特殊量词具有一定的具象性特征。     

沟通 交流 融合 共鸣——如何向电视观众讲故事

电视故事作为民生新闻的表现形式,内容上要贴近观众、主题上追求交流融合,达到用事实说话,以情感动人的目的。     

聆听春天来临的脚步声——上海市青浦区义务教育均衡发展纪实

义务教育作为政府主导、全民共建共享的公共事业,关键在于大力促进教育优先发展,合理配置教育资源,最大限度地实现教育公平;同时,更加注重体制机制创新,进一步完善公共财政政策,才能最大限度地保障和维护教育公平。义务教育均衡发展的目标是为了满足人民群众对更高质量教育的需求。提高教育质量、促进内涵发展成为今后义务教育均衡发展的重点。这是对每一位教育工作者胆识与智慧的真正考验。上海市青浦区,作为2009年受到教育部表彰的全国义务教育均衡发展先进地区之一,他们的经验,值得各地借鉴。     

基层学校校本培训及教师专业化发展现状调查报告

为使基层学校的校本培训能更加有效地促进中小学教师的专业化成长,中国教育学会教育机制研究分会＂十一五＂规划课题《校本培训与中小学教师专业化成长研究》课题组对基层学校校本培训及教师专业化发展现状进行了以资料研究、调查问卷以及访谈等方法为主的调查研究,通过分析、比较、鉴别,对基层学校校本培训现状进行了较全面的评析,提出了一些问题,设想了一些对策,旨在为开展校本培训工作的同行提供有益的经验。