小学低年级学生数学兴趣的培养

"兴趣是最好的老师",对于刚入学的一年级学生来说,兴趣的激发显得尤为重要.那么,如何激发一年级学生学习数学的兴趣呢?下面就结合自己在本学期课堂教学实践,谈几点体会:一、充分利用直观教具,引发学生学习兴趣针对低年级学生这一特点,在教学中,我充分利用直观、形象的教具,把现实中的事物数量关系具体形象的重现到课堂上,引导学生从大量的感性认识中,逐步上升为抽象的数学概念.因此在教学过程中首先要坚持直观形象这一原则,即     

模糊综合评价在体育科研运用中相关问题的探讨

为提高模糊综合评价法在体育科研中运用的正确性和科学性,使之更有效地服务于实践,着重探讨了在应用模糊综合评价时易出现的为了用之而用之、评价指标体系不完整或过多过细、权重确定方法和过程阐明不清、算子选择过于随意等问题,并针对这些问题分别提出了相应的措施:根据研究设计的客观要求来选择合适的研究方法;通过专家调查来确定指标体系;权重的计算方法要符合研究对象的实际情况,并且要对该计算过程作详细解释;应根据单因素评价矩阵、权重向量和综合评价要求的实际情况来选择合适的算子,并阐明其合理性.     

数字遗产

眼下,QQ、MSN、电子信箱以及游戏账户下的虚拟武器装备、宝藏等,都已经成为人们日常生活的一部分,而它们也将是21世纪现代人拥有的数字财产。     

百度的“框计算”

百度董事长兼首席执行官李彦宏在2009年百度技术创新大会上提出了一个全新的技术概念——＂框计算＂。时至今日,对百度而言,＂框计算＂的概念已经从理想图景变为了现实。     

让地球充满智慧

回顾过去,IBM在一定时期内都会提出一个新的信息技术概念,比如1995年的电子商务,再到2002年的按需电子商务都让世人有种眼前一亮的感觉。2009年年初,IBM又提出了一个新的理念——就是“智慧地球”（Smarter Planet）。     

信息化赋能学生评价体系的实践——以李兆南纪念小学“三好+”校本学生评价体系为例

随着信息化教育教学改革的深入和教育评价改革的推进,学生评价体系的创新在学校整体改革创新中具有重要意义。文章以珠海李兆南纪念小学“三好+”校本学生评价体系为例,详细分析了通过发挥网络平台的优势、融合多用户终端、借助人工智能、大数据等信息化手段,实现灵活拓展评价维度、多元互联评价主体、实时记录评价行为、科学分析评价数据的创新与实践过程。信息化手段的灵活运用,让学生评价更客观、更科学,对提高学生核心素养,助力学校落实立德树人的根本任务,具有积极的实践和参考意义。     

神奇的桌面电脑

今年1月份在美国举行的国际消费类电子产品展览会(CES)上,微软展区一台与众不同的个人电脑前聚集了很多人,这就是配备触摸式显示屏的桌面电脑Microsoft Surface。比尔·盖茨向与会者演示了Surface的概念,在演示过程中,盖茨定制了一个虚拟滑雪板,并将其保存到Windows Mobile设备和Windows Live Spaces中。     

无线充电不是梦

从掌上电脑、手机、数码相机到形形色色的掌上设备,大大方便了我们的移动生活。但是,它们也都有一个问题——在实现无线数据传输的同时,却仍然无法剪断电源线缆,无论电池续航能力有多强,最终也有耗尽的时候,最后还是要插上电线充电。     

未来的网络

网络的产生与发展,对人们的思维方式、工作模式以及生活理念都产生了巨大的影响与冲击。以E-mail为主要应用的第一代互联网把遍布于世界各地的计算机用TCP/IP协议连接在一起;第二代互联网则通过Web信息浏览及电子商务应用等信息服务,实现了全球网页的连通;第三代互联网试图实现互联网上所有资源的全面连通,包括计算资源、存储资源、     

浅析媒介融合大背景下语文学科教育对初中生媒介素养的提升

在媒介融合的时代背景下,信息泛滥现象更为严重,群体极化、信息茧房等现象亦屡见不鲜,12-16岁的初中生正处于三观塑造的关键期,对其引导很重要.将媒介素养教学融入语文课堂教学中,是当下我国推行媒介素养教育的一种重要手段.笔者以部编版教材八上第一单元"活动·探究·新闻"为对象,设计语文教学活动,在活动中提升学生的媒介素养,...