别拿孩子当"开心果"

一天上午,我去幼儿园接女儿时,顺路到一家小超市买东西.老板的孩子很招人喜欢,一看见我就甜甜地喊了一声"阿姨",但不久孩子就撕心裂肺地喊起了"爸爸".我本能地跑了过去,却看到孩子的爸爸正躺在竹床上悠闲地闭着眼睛睡觉,孩子的妈妈却在一旁开怀大笑.我正纳闷,孩子的爸爸却从竹床上猛地坐起来抱住了孩子,说:"爸爸又活了!爸爸会变呢!"原来他在装死拿孩子开心!大人们乐得哈哈大笑时,孩子却露出了惊魂未定的眼神.做父母的,居然对这样的游戏津津乐道,怎不叫人震惊呢?     

《2014年中国残疾人事业发展统计公报》发布

本刊讯中国残联日前发布《2014年中国残疾人事业发展统计公报》(以下简称《公报》),从康复、教育、就业、社会保障等11个方面总结了2014年度残疾人各项事业取得的进展。《公报》显示,2014年,启动实施《特殊教育提升计划(2014—2016年)》,残疾人受教育权得到了更好保障。各地积极多渠道争取资金支持,对2908名残疾儿童给予学前教育资助。全国共有特殊教育普通高中班     

现代主义与后现代主义关系研究

对于现代主义与后现代主义之间的关系,我们应持一种辩证的态度:必须同时描绘出二者之间的连续性和非连续性。这种态度,一方面有助于我们认识历史发展的辩证过程;另一方面有助于解决现代性问题。     

爱在你熟睡的脸庞

晚风从天上,一缕缕的,搂着星星的倦殆,轻轻地吻着大海的胸膛。于是这爱,在时空与浪漫的深情对视中缠绵开来。我就是这缕告别纷争,告别喧嚣的清风。我抚摩过那伤痕累絮的桅杆,沧桑的幸福；我回味着甲板上你们残留的欢声笑语,是温馨的幸福。     

手语、盲文规范和推广纳入《纲要》

本刊讯 国家语委、教育部日前颁布《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012--2020年）》（简称《纲要》）,首次将手语、盲文规范和推广纳入国家语言文字事业重点工作。     

地球上的海与洋

地球表面的海洋,约占地表总面积的71％。正因如此,从太空回望我们的家园,是一颗蓝色的星球。其实,海洋是海和洋的总称,二者还是有区别的。     

先进制造封装中Sb掺杂64Sn-35Bi-1Ag钎焊腐蚀和电化学迁移

采用动电位扫描结合SEM和XRD等技术研究先进电子制造封装过程中Sb掺杂对64Sn-35Bi-1Ag钎焊料在3%（wt.）NaCl溶液中腐蚀和电化学迁移行为影响。结果显示：Sb掺杂前后腐蚀电流密度（Icorr）随着Sb含量增加而有较显著的变化。其中当Sb含量小于1%时,随着Sb含量增加,其腐蚀电流密度（Icorr）减小。当Sb含量大于1%时,其腐蚀电流密度（Icorr）随着Sb含量的增大而增大;不论掺杂多少量,Sb掺杂后,钎料的腐蚀速率显著的增大,说明Sb掺杂后64Sn-35Bi-1Ag更易被腐蚀。电化学迁移结果显示,Sb掺杂前后,枝晶生长的速率显著不同,且枝晶成份有较大差异,掺杂后大于掺杂前,说明Sb掺杂不利于先进电子制造和封装技术。     

网络化时代二次文献的应用价值研究

文章剖析了二次文献衰落的原因,同时提出急需加强二次文献建设的必要性。     

教育部:招收5名以上残疾学生的普通学校应设资源教室

本刊讯教育部日前印发《普通学校特殊教育资源教室建设指南》（以下简称《指南》）,提出招收5人以上数量残疾学生的普通学校,一般应设立资源教室。不足5人的,由所在区域教育行政部门统筹规划资源教室的布局,辐射片区所有随班就读学生,实现共享发展。《指南》明确指出,资源教室是为随班就读的残疾学生及其他有特殊需要的学生、教师和家长,     

培智学校课程改革成果展示交流活动在广州举行

本刊讯 由《现代特殊教育》编辑部和广东教育学会特殊教育专业委员会、广州市特殊教育教学研究会、广州市越秀区启智学校联合主办的培智学校课程改革成果展示交流活动在广州举行。来自全国20个省市区162所特教学校（培训机构、家长协会等）的600余人参加了这一活动。 活动期间,许家成、赖铭次、林丽英等特教专家就培智学校课程运作、统合性积极策略、沟通支持策略作专题报告;北京市海淀区培智中心学校、广州市越秀区启智学校等3所学校分享了各校的课程运作模式。