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语文学习仅仅靠每学期读一本薄薄的教科书是不够的.还要进行广泛的课外阅读.这早已是共识。现在最迫切的是“行动”.是“实践”。在实践过程中,怎样有效地指导学生的课外阅读活动显得尤为重要。下面是笔者的一点做法,提出来和大家共同探讨探讨。 相似文献
82.
林琳韩华丽 《吉林广播电视大学学报》2017,(12):71-72
随着我国不断对外开放和全球一体化的发展,越来越多的外国学生把中国作为留学的目的地,跨文化交际中的文化休克成了我们必须要关注和重视的问题。广东省是中国第六大来华留学生选取的目的地,本文通过了解广东来华留学生文化休克的现状,提出具有实际应用价值的应对文化休克的对策。 相似文献
83.
84.
教学的主阵地在课堂。通过新课程的实施与实践,唯有教师多想点子,激活课堂,师生互动,才能真正寓教于乐,学生乐学,课堂效率高,达到事半功倍的效果。 相似文献
85.
华丽 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2008,3(1):120-122
尽管马克思主义与后现代主义所处的历史时代不同,理论背景各异,但是在原创性后现代思想家的理论话语中,马克思哲学被给予了充分的重视。同时,马克思哲学中也不乏某种后现代思想的特征。因为二者都是对资本主义及其现代性的反思和批判,所以马克思哲学具有"后现代"意蕴。 相似文献
86.
我们遵循“管理指导经常化、管理要求目标化、管理实施规范化、管理考评科学化”的原则,不断强化了德育为首意识,认真抓紧了对班主任工作的指导和管理,特别是在学校常规管理中,注意激发班主任的参与意识、竞争意识,有效地发挥了他们的主导作用。 一、管理指导经常化,就是指持之以恒地重视抓好班主任的政治思想、教育理论的学习,帮助他们明确目标,增强责任感、荣誉感;重视抓好业务技能和工作经验的指导与交 相似文献
87.
阎连科算不得名家,却在当代文坛举足轻重.他执念于举"生命"这个千钧之鼎,在他的笔下,散遍苦难、死亡、绝望,然无不流淌着生命的气息.阎本人最喜欢的长篇小说<日光流年>,被称为"一部世纪末的奇书力作".书中把人的苦难命运推到了最极端--活不过40岁的必然宿命,而人的抗争亦达到了生存韧性的极限,让人唏嘘不已.就在宿命与抗争之间,彰显出的正是生命原初的意义. 相似文献
88.
“强基计划”是在回应国家选拔拔尖创新人才的需求、兼顾公平和促进学生个性化发展、进一步规范高校招生办学自主权、深化高考制度改革等因素综合驱动下出台的高考招生政策。“强基计划”的政策特征为:“自上而下”的政策执行,即政府赋予高校自主权的同时,也把权力透明化,规范高校的自由裁量权;“自下而上”的博弈与反馈,即作为政策执行主体的高校善用策略空间、规制调试对象,避免负和博弈的产生。因此,高校应制定一套多元化的录取方案以规范政策的执行,建设一支专业化的招生队伍以保障政策的执行,借助社会多方力量以监督政策的执行。 相似文献
89.
90.
本刊讯 国家语委、教育部日前颁布《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012--2020年)》(简称《纲要》),首次将手语、盲文规范和推广纳入国家语言文字事业重点工作。 相似文献