应用心理契约理论实现高中英语有效教学

教与学是一种特殊的人际交流与沟通过程.本文试图把心理契约这一理论成果用于高中教学中,建立和谐有序的师生关系,形成宽松祥和的心理氛围,从而提高教学效能.     

浅谈教育专题片解说词写作技巧

教育专题片已经成为教育教学的一种重要手段。在专题片中必不可少的是片中的解说词,解说词作为对电视画面内容的文字解释和说明,对画面具有补充协调作用,能升华主题、引发观众深思和联想。对拍摄对象的详实了解、深入体验是写好解说词的前提;融入真挚情感、表达真诚的内心世界是写好解说词的关键;扎实的文字功底和文学艺术修养是写好解说词的根本。     

华宁科技特派员成为农业产业化发展的重要推动力量

华宁县通过选派科技特派员驻村联系村组工作,促进了农业增产,农民增收,科技特派员在促进农业产业化发展中发挥了重要作用。     

澳大利亚：保护未成年人是头等大事

澳大利亚从国家发展的高度来看待未成年人健康成长的重要意义，不仅在法律上严格保护未成年人，而且在全社会范围关心、爱护未成年人，为他们创造安全、健康、和谐的成长环境。[编者按]     

运动诱导大鼠骨骼肌线粒体UCP3蛋白快速上调实验——对胞浆中UCP3蛋白库存在性的探讨

研究目的:本研究拟以三级递增负荷跑台运动为模型探讨骨骼肌UCP3mRM蛋白表达的变化规律及线粒体蛋白水平快速升高的可能机理.研究方法:以SD大鼠三级递增负荷跑台运动为实验模型,测定解偶联蛋白3(UCP3)mRNA和线粒体UCP3蛋白表达.研究结果:UCP3mRNA表达在未训练和耐力训练组表现出相同的变化规律,即运动至45、90、120、150min时均较安静时显著性升高;其蛋白表达水平在未训练和耐力训练组也表现出相同的变化规律,即运动至120、150min时都较安静时呈显著性增高.结论:运动能够快速升高线粒体UCP3蛋白水平,细胞内可能存在UCP3蛋白库,运动加快了蛋白库中UCP3蛋白向线粒体组装和转运.     

湖南图书馆自动化工作的现状及前瞻

本文通过分析概括湖南图书馆自动化工作现状，论述了省级图书馆自动化发展的观念、思想和途径     

耗竭运动对大鼠肝脏线粒体能量转换功能的影响

以ＳＤ大鼠递增负荷跑台跑为运动模型，观察了耗竭运动对大鼠肝脏线粒体能量转换功能的影响。应用极谱法分别测定了以苹果酸＋谷氨酸为呼吸底物和琥珀酸为呼吸底物时线粒体态４呼吸速率（Ｒ４）、态３呼吸速率（Ｒ３）、呼吸控制比（ＲＣＲ）、及磷氧比（ＡＤＰ／Ｏ）。结果显示，苹果酸＋谷氨酸为呼吸底物时，Ｒ４增加６４．７６％（Ｐ＜０．００１），ＲＣＲ下降１５．０５％（Ｐ＜０．００１），ＡＤＰ／Ｏ下降１２．１７％（Ｐ＜０．０１）。以琥珀酸为底物时，Ｒ４增力０２３．６７％（Ｐ＜０．０５），ＲＣＲ下降１２．３１％（Ｐ＜０．０５），ＡＤＰ／Ｏ下降１１．７６％（Ｐ＜０．０１）。表明高能质子非特异性渗漏增加，氧化磷酸化偶联程度降低。以苹果酸＋谷氨酸为呼吸底物的Ｒ３显著性增高４１．１４％（Ｐ＜０．００１），推测是由体内ＡＴＰ水平下降，致使线粒体呼吸速率代偿性加快。以琥珀酸为底物的Ｒ３略有增高，但没有显著差异。实验结果表明，耗竭运动后肝线粒体苹果酸＋谷氨酸启动的呼吸及琥珀酸启动的呼吸都受到损害。而且，前者损害程度大于后者。     

带电粒子在高考中的"偏转"

做适量习题是物理学习过程中的重要环节之一.在解答习题时,重视典型高考题的演变,即对原有习题的某个条件、假设或环节进行变化、引申和拓展,可让我们去发现一些高考题之间的共同本质.     

浅谈学校体育状况及改进

本文通过采用问卷、面访、个案调查以及文献等方法,对我国小城镇学校体育的软件、硬件和课外活动、家庭、学生体能素质下降等方面进行了深入研究和探讨。     

解决复习课难上的一个“处方”

<正>一、课前落实"诊"复习是在已有基础上,对所学过练过的技术动作加以改进、巩固和提高,以达到规范动作培养技能的目的。如果课前不对学生的学习进行详细"诊断",不能针对性地开出"处方",做到因病而药、因人而异,必然不会取得良好的效果。课前诊断关键是对学生学习状况的"诊断"。依据学生实际(包括群体与个体),设计不同的教学目标,让复习各有侧重,不要平均使用时间和精力,要有计划地将课堂复习目标重点定位在解决某几个问题上,从而