城市电视台的生存之道

城市电视台往往只有两三百人,或者两三个频道,由于生存在中央台、省台和县台、行业电视台的夹缝中,无论在新闻采编、还是在广告经营上都受到了上下两级媒体的影响,无论在资源、人才、技术、政策等方面都处于劣势的城市台难道只能束手待毙?河南省鹤壁电视台通过自身的努力,摸索出了一条符合国情的生存之路,不仅将新闻宣传工作做到最好,其广告收入还实现了连年翻番的目标,使这家城市电视台步入了良性循环的发展之路。     

化学学习能力构建的教学策略

化学学习能力是学生运用科学的学习方法独立获取信息、加工和利用信息、分析和解决化学实际问题的一种个性特征。其实质是结构化、网络化、程序化的知识、技能和方法。在化学教学中发展学生的学习能力可采取的策略是：努力创设问题情境;合理构建认知结构;重视培养学习策略。     

如果我是小A——回应:"上课=交易?"

第一次看完这个案例,心头有些沉甸甸的.是啊,现在的学生怎么啦?明明是自己上课不专心听讲,却反问老师"干什么";明明"学生以学习为天职",却给了老师一个"要你管?我上学是花钱买的"!难怪小A老师只能无奈地叹问,现在的学生是怎么了?沉重过后,萦绕心头的更多是思索.     

教育督导:重"督"还是重"导" --对教育督导职能的再审视

教育督导的基本职能包括：监督、检查、评估和指导。而其中监督和指导的关系问题，是督导诸职能中值得探讨的问题。本文结合我国目前督导工作的实际，从理论和实践层面对“督”和“导”的关系作了再认识。     

“鲁教版”初中化学课程标准实验教科书特点分析

由 山 东 省 教 学 研 究 室 组 织 编 写 , 山 东 教 育 出 版 社 出 版 的 《义 务 教 育 课 程 标 准 实验 教 科 书·化 学 (九 年 级 )》已 经 全 国 中小 学 教 材 审 定 委 员 会 2003年 审 查 通 过 将 于 今 年 秋 季 在 全 国 推 广 选 用 。 化 学 新教 材 有 哪 些 新 的 特 点 ? 它 为 教 师 带 来 了 什 么 ? 本 期 我 们 编 发 了 三 篇 介 绍 “鲁 教 版 ” 初 中 化 学 实 验 教 科 书 特 点 的 文 章 ,期 望 能 对 广 大 教 师 有 所 启 示 。     

''''96高考化学试题的特点与启示

'96高考化学试题，较好地体现了《考试说明》的各项要求。题型、题量、题目难度相对稳定，但稳中有变，变中求活，活而有度。在考查基础知识和基本技能的同时，更加重视对考生思维能力、自学能力和实验能力的考查，同时还注重了对考生科学态度和心理素质的考查。这既有利于高校分层次选拨人才，又对中学化学的教学改革提出了更高、更明确的要求。一、'96高考化学试题的主要持点1．试题难易适中，梯度分明，Ⅰ卷和Ⅱ卷的选拔功能更加明确。'96高考化学试题仍坚持了Ⅰ卷以容易和中等难度的客观试题为主，对中学化学的内容覆盖面广，以考查双基…     

化学基本观念的内涵及其教学价值

面向学生未来的发展,中学化学教学必须要以具体知识为载体,引导学生通过高水平的思维活动,形成化学基本观念,即从知识为本转向观念建构。化学基本观念是指学生通过化学学习,在深入理解化学学科特征的基础上所获得的对化学总观性的认识,它主要包括元素观、微粒观、变化观、实验观、分类观和化学价值观等。在化学教学中实施观念建构的教学,有利于转变学生的学习方式,促进对知识的深刻理解和灵活应用,全面提高学生的科学素养。     

微型实验与化学新课程改革

论述了微型实验在化学新课程改革中对提高学生动手机会、开展化学研究性学习等方面的必要性和可操作性。     

基于核心素养的高中化学学业水平合格考试命题初探

通过对山东省基于新、旧课标的高中化学学业水平合格考试试题进行对比分析,挖掘基于新课标的学考试题所应具有的试题特征。结果表明:以学科核心素养为测试宗旨的高中化学学业水平合格考试试题更加注重对学生化学观念以及思维路径的考查;而基于化学学科核心素养创设问题情境,加强试题考查的综合性,则是实现各方面核心素养综合考查的有效途径。