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4.非智力心理因素发展情况目前,还没有比较理想的测定初中学生非智力心理因素发展状况的量表。本课题收集被试在学校常规活动中的表现,进行观察、分析、比较,评价被试各种非智力心理因素的发展状况;采用请家长、老师对实验班班风、学风进行整体评估,请学生自我评定等方法综合评定实验班学生非智力心理因素的整体发展水平。实验班学生是以学习上的失败者进入中学的。他们中的大部分从小学三、四年级就被列入差生行列,不少人留过级,小学毕业前,为了考一个好分数,他们在家长和老师的强制下进行过一段紧张地拼 相似文献
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15日晚上6时,翁母在其弟媳的陪伴下到达香港,早有近百名记者在机场严阵以待,但都扑了空.无线照顾翁母白发人送黑发人的悲痛心情,已同机场协商,秘密离开,住进翁美玲的代母家中.16日清晨,翁的代母和干姐等五人持翁的护照到殓房认尸,为翁美玲的身后事筹备. 相似文献
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