巧妙设计 词语教学也精彩——听特级教师朱瑛执教《师恩难忘》有感

《师恩难忘》是苏教版五年级上册第一单元的第一课。特级教师朱瑛执教这一课时的词语教学策略，给我很多启发。     

在厚与薄中寻求突破——《跨越百年的美丽》文本解读历程与教学设计

记得王国维先生在《人间词话》中说过：“人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外。入乎其内,故能写之;出乎其外,故能观之。入乎其内,故有生气;出乎其外,故有高致。”我认为,我们教师解读教材,也应该如此,既要入乎其内,又要出乎其外。只有入乎其内,走进教材,你才能和作者心心相印,息息相关,同呼吸、共命运,成为作者的知音;唯有出乎其外,跳出教材,你才能设计出符合学情、吸引学生的教学方案。“入乎其内”,是要把教材读“厚”;出乎其外,是要把教材读“薄”。读“厚”是为了深入,读“薄”是为了浅出,“厚”是为“薄”服务的。