我与学校唱反调

卫生检查之后,学校开了一个总结会,要求各班主任与学校保持一致,听从指挥,比如教室的卫生要做到地面干静,桌椅整齐。我能做到地面干静,但无法做到桌椅整齐。为什么?教室内的黑板总是向不同的方向反光,前排两侧的学生常常因反光看不清楚。我多次反映这个问题,但学校说:都这样,几十年了,也算不得什么问题。你让学生们轮换着在反光地方坐一坐得了。我有点生气:老问题就不是问题?无法解决的问题就不是问题?学生们轮换着坐是解决问题的办法吗?学校不能解决这个“多年问题”,但我不能麻木,因为我能看见看不到黑板的学生的那种焦急和无奈。于是对学…     

写作课堂 三招神功，解“动作”难题

大家会不会觉得，我们周围的世界一点都不规则。很混乱啊？其实不是这样的。别瞧宇宙那么大。所有事物的运动可都有着自己的秩序呢！所以，我们要好好观察这个世界哦，还有很多东西等着我们去发现昵。     

有选择才有快乐

很多时候，孩子之所以不快乐，是因为他没有选择权。选择权也是自主权，让孩子在可能的范围内自己做主，享受成长的自由与快乐，体现的是父母的教子智慧。     

手指上的爱

家长们,你可曾认真地思考过这样的教子细节:你平常都用怎样的手指动作向孩子传递教育信息的,换句话说,你在教育过程中能用好自己的五根手指吗?     

留一块属于自己的作文绿地

下面这篇文章不长。可当一篇“闲谈”聊供消遣。可我相信，读完它后，会有不少同学点头肯定它。我们肯定它，并不是因为它文字有多精彩，而是因为它揭露了功利写作的弊端，这很及时，也很必要。当我们无奈地捧读老师指定的“作文书”时，当我们挖空心思寻找或构建一种奇特文体来包装旧有内容时，我们早已兴味索然。我们不怕累，但累过之后，收获的是对作文极端的厌恶和反感——哪怕只占极少比例。那么这种累是否还值得称许呢？     

帮儿子提高交际能力

最初,儿子见到一群小朋友们在一起玩时,就想“入伙”。但因其交际能力比较差,所以不知怎么办。儿子那时常常是一个旁观者,只能站在圈外看人家玩得火热,自己却焦急万分。     

注意合作学习中的偏误

合作学习是新课程给课堂教学提出的一个要求,教师在课堂教学中能不能很好地落实学生之间的合作学习,事关新课改的持续深入.大多数教师都在想方设法加强学生间的合作学习,但笔者在日常教研听课中发现:许多教师在引导学生进行合作学习的过程中出现了偏误,诸多不良合作方式频频出现在课堂教学中.现在归纳整理如下,以修正“合作“的偏误.……     

大位置网时代渐行渐近

从古至今,每个人都无可避免地不断重复着两个问题：“我在哪儿”和“他在哪儿”。这两个问题的核心意义是“位置定位”。为了实现位置定位的梦想,人们绘制了纸质地图,计算机出现之后,人们把纸质的信息输入电脑,纸质地图变成了电子地图。
　　科技发展到今天,人类社会已然进入了位置网时代。所谓位置网,需要满足这样一个条件：海量且精确的位置信息能通过互联网在“人”与“图”之间做即时的无障碍互通。位置网究竟有多神奇,它的发展前景又是怎样的呢？     

长善容易救失难

学校里有个学生叫孙小春,我认识他。孙小春是他班里的"重要人物"。因为孙小春跑步的速度挺快,所以每到运动会时,他就是班里的"大梁",男子一百米和二百米项目他总能跑出第一名的好成绩。我想,刘小春这孩子长大了一定也会成为"飞人"的。     

是你把阳光传递给我

一 这学期,我的同桌换成了徐敏——一个快乐、阳光的女生. 老师让徐敏做我同桌的意思是:我是一个性格很内向的女生,不开朗,不合群,希望徐敏的“阳光心情”能传递给我一些,修正我性格里“忧郁”的东西. 徐敏与我做同桌的第一天,就传递给我一些“阳光”. 她给我讲了一个笑话——蜗牛的妈妈跟小蜗牛说:“孩子,今天早些儿起,我带你去邻村相亲.”小蜗牛说:“俺还未成年,不能结婚的.”蜗牛妈妈说:“傻孩子,等我们走到邻村的时候,你就成年了.”