浅谈现代教育技术与素质教育

国家教育部陈至立部长在亚太经合组织第二次教育部长会议上指出“现代信息技术的发展,给教育带来深刻的变革”,原江苏省教委主任陈万年也曾说过“没有教育技术的现代化,就没有整个教育的现代化;没有现代教育技术的普及,就没有素质教育的全面实施。”现代教育技术作为今后教育     

生活中的闾丘

我爱香港 我爱香港，是因为这个地方让我成为一个电视记者。 其实如果当时我还在内地的话，我从来没有想过，我要去做这份我从小就     

走遍中国

游黄山前年,我们全家去黄山游历了一次,这是我印象最深刻的一次旅游。黄山为群山构造,“奇松、怪石、云海、温泉”被称为“黄山四绝”。它素有“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”、“天下第一奇山”之称,并与长江、长城、黄河并称为中华民族的象征之一。爬上莲花峰,让我感受到征服自然、攀登高峰的爽劲;观赏着奇松.     

快乐课间精彩秀

我们学校的下课铃声,被电脑设定为歌词以“小鸟”开头的歌曲,大意是描绘学生如出笼的小鸟那样的欢快情景。事实远胜于此,学生的情绪即使不受歌曲感染,也已经兴奋掺和着冲动,让课间成为屡屡“失控”的狂欢竞技场。课间十分钟,“危机”四伏。古往今来,介绍欢乐之极,转而发生悲伤之事的俗语不少,鉴于“小儿欢,必有祸”、“乐极生悲”的古训,我经常告诫学生要“三思而后行”。说“三思而后行”,其实过于严肃。课间十分钟,大部分学生必须上厕所,一部分学生苦于订正作业,剩下的时间,大家可能还没争论出游戏规则,上课铃声就已经再次响起了。课间的…     

写给爸爸的信

<正>爸爸:我从来没有认认真真地给你写过一封信,从小到大整整十六年……     

我来做个环保家

“尹尹,快来看这棵树多茂盛啊!”尹尹听见我的喊声,立刻放下手中的画笔,抬头一看,发出赞叹:“是啊,这园子的树木多葱郁啊!”“不过,小露,并不是每一棵树都长得这么茂盛。”她指着     

基于小组合作参与式教学模式的高三英语写作教学探究

高三属于高中最后冲刺阶段,开展合理有效的英语写作教学不仅能够提高学生的写作积极性和写作能力,还能进一步提升学生的写作素养和综合水平,对学生在大学阶段乃至今后的工作阶段都能起到十分重要的帮助。随着新课改的不断深入,目前英语写作板块已增加“读后续写或概要写作”部分知识内容,所以需要教师能够创新教学观念,正确对待教学中存在的不足之处,在写作教学中应用小组合作参与式教学模式切实提高学生的写作水平。本文就高三英语写作教学中的小组合作参与式教学模式作出分析,提出几点对策,以供参考。     

芹菜汉堡包

芹菜是众所周知的家常菜,人们经常用芹菜做一些可口的菜肴。你听说过芹菜可以使面包保鲜吗?那是一个星期三的早上,我拿出妈妈4天前给我买来放在冰箱里的面包,准备用它当早饭。     

意大利听障儿童教育的做法及启示

一、意大利听障儿童教育的历史发展 意大利为议会共和制国家．经济比较发达，残疾人教育开始得较早。1784年，在罗马成立了第一所聋校，基本上采用纯手语教学。1880年，在米兰召开的国际聋人会议认为手语的使用抑制了口语语言的发展。结果口语主义（运用口语、唇读法和残余听力，不用手势交流）占了上风，并一直延续到20世纪60年代中期。[第一段]     

幸福是花 祖国是家 我们当家

亲爱的老师、同学们:大家早上好! 伴随着雄壮的《中华人民共和国国歌》,凝视着鲜艳的五星红旗在风中招展,我们心潮澎湃,努力用自己的最强音唱着“前进!前进!前进进!”我们是那样自豪,因为我们又迎来了一个精彩的10月——10月1日,全国欢庆祖国的55周岁生日! 此段一开始,就以最饱满的热情讴歌了对祖国生日的向往,奠定了本文热情的基调。