用创意和人文作为大课间的两翼

<正>2013年11月12日,十八届三中全会《关于全面深化改革若干重大问题的决定》中强调了学校体育对青少年身心健康的重要性,在深化教育领域综合改革中明确提出:"强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健[1]。"大课间作为课外锻炼的途径,其活动形式多样,内容丰富,趣味性强,对学生身心健康成长发挥着积极作用。广州市建设六马路小学(以下简称建六小学)积极转变观念,通过对项目设置、组织实施的规划和创新,融入     

高职院校英语教学中小组互动式教学探索

本文在高职教育“加快技能型人才培养”的背景下，从教改角度，对小组互动式教学的内涵、类型以及应注意的问题和策略等方面进行了阐述。     

微时代体育特色学校发展的思考与实践

本文针对体育特色学校讨论了一种新的学生综合素质培养模式,该模式以目标为导向,以质量为取向,采用科学的流程与工具：如利用手机等摄录设备,针对体育课堂某一重难点,以学生“学”为出发点,录制体育微课,改变传统教师示范的单一模式,面向全体的同时又兼具个性化教学特征。构建有效课堂的同时真正实现体育教学理念与方式的变革,为微时代大潮流下体育特色学校的发展找准突破口,为人才的培养提供新的思考与实践。     

打开通向世界的窗户——中职语文外国文学教学浅论

当前,中职语文教学陷入一个难教难学的尴尬境地,尤其是外国文学作品教学更是被人忽略,视为鸡肋。本文拟从中职语文外国文学教学现状、形成原因、教学设想三方面对中职语文外国文学教学现状作出评述,然后对其原因进行探悉,并提出教学建议,以全面提高学生的语文素养,扩展学生视野,真正实现人文教育。     

IFPUG功能点分析方法在电信行业软件中的应用

目前软件项目较多采用IFPUG功能点分析法进行软件规模度量,在电信行业软件项目实际评估中有功能点描述不明晰、功能点存在二次优化和相似性,以及对呈现出新技术特征的功能点评估存在较大误差等问题。结合电信行业软件应用特点,分析研究了问题产生的原因及解决方法。提出一种改进方法,对待评估功能点描述粒度进行识别及增加一项独立补偿因子,该因子基于多个维度对单个功能点进行评估。利用改进方法对实际项目进行软件规模度量,结果显示,改进后的功能点数评估值比常规的IFPUG功能点分析方法的评估值更接近实际开发功能点数。     

加强档案培训教育七结合

<正>改革开放以来,我国档案事业既面临着难得的发展机遇,也面临着严峻的挑战.随着社会主义市场经济体制的确立与不断完善,提高档案人员素质的问题也已十分突出地摆在了我们面前.实现“九五”计划和跨世纪的宏伟目标,任务光荣而艰巨,没有一支具有较高政治素质、业务素质和文化素质的档案干部队伍,我们的目标就很难实现.提高档案人员的素质,是关系到档案事业建设大局的一项刻不容缓的重大任务.     

谈如何利用启动盘进行局域网的维护?

现在大多数的中专学校都建立了校园网,而且每个机房都带硬盘,其维护工作一直是令管理员头疼的,特别是没有硬盘还原卡的多媒体网络机房,维护工作就更麻烦了。管理员每天要忙于恢复工作站系统,说不准还得经常开机箱,我这里给大家提供一个轻松的维护方法,相信会把你从繁琐的工作中解放出来。当工作站由于某种原因瘫痪后,我们可以用一张软盘启动工作站,并直接把工作站连接到服务器,然后利用服务器中的克隆     

高层建筑建筑幕墙防雷设计及施工探析

我国现行的防雷设计、施工及验收规范中,对玻璃幕墙的防雷要求阐述尚未十分明确,设计单位对玻璃幕墙防雷施工方法说明也不够具体。本文根据《建筑物防雷设计规范》,结合玻璃幕墙的特性及质量检验标准,提出高层建筑玻璃幕墙的设计要求,并且,重点强调了其施工的注意事项。     

大断面软岩交岔点锚索锚注联合支护技术

针对孔李煤矿孔井西四采区轨道下山交岔点岩性及实际破坏情况，为了永久地支护该交岔点，分析了其破坏原因及锚索锚注加固的机理，从加固围岩和提高围岩自身承载能力出发，针对围岩松散破碎，原有传统的补锚网喷修复方法效果不理想的实际情况，根据锚索和锚注的支护特点和应用范围，采用锚索锚注联合支护技术对其进行修复加固，修护后交岔点支护效果良好，取得较好的技术经济效果，该种联合支护方式对类似交岔点维修加固效果明显。     

指导中学生课外阅读方法探略

课外阅读是语文教学的一个重要阵地 ,是开阔学生视野 ,培养学生良好的阅读习惯和自学能力的重要途径 ,是素质教育的重要内容。语文教学必须把学习的主体从课堂这一主阵地引入到更为广阔的语文世界中去 ,这样才能激发出更为强大的活力 ,寻找到新的“增长点”。当前 ,要教会学生阅读 ,让他们自发地去阅读 ,通过课外阅读培养学生良好的阅读习惯 ,有效地获取信息 ,运用知识 ,整理知识 ,为学生继续学习和终身学习打下坚实的基础。这是每一个语文教师都应努力去研究和实践的课题指导学生进行课外阅读 ,实质上就是指导学生读书 ,指导学生学会读书 ;…