学高人之师身正人之范——师范院校教师的角色反思与重建

目前师范院校的毕业生不能适应基础教育改革的需要,突现了传统师范教育的缺陷.对目前师范院校教师的角色进行反思,提出适应新形势的师范院校教师的角色重建策略.     

“老实交待”

“老实交待，连续两天的早读到底做什么了？” 那是几年前的一节课，检查学生背诵，连叫了4个，没一个能流利地背下来。我有些愤怒了。我又让平时最用功的学生背，结果也背得磕磕巴巴。我猛喝一声：“行了!”     

人文科学的“价值中立”问题探析

长期以来,学术界缺乏专门对人文科学的“价值中立”问题的探讨。研究这个问题,首先必须对马克思·韦伯的“价值中立”理论的内涵实质进行探讨并对“价值中立”理论进行全面地梳理。在人文科学研究中,人文科学研究者应该以价值中立即纯客观的态度考察和描述经验事实,同时以人文精神作为价值取向来选择对象、评价对象的价值和意义,使二者能够有机的统一。     

阳光可以回收温室气体

阳光可以回收温室气体瑞士的一个化学家小组认为，将主要温室气体变成某种燃料有可能解决全球变暖问题。坎伯及其同事们在实验室中仅仅用阳光和一种最简单的催化剂便成功地将二氧化碳和水转化成了甲烷。用二氧化钛（油漆和牙膏中的普通白色颜料）作催化剂，在只比室温高几...     

回首

天使的翅膀总是那样不可企及期盼着回首往事点点滴滴已从心里渗出月儿弯月儿残月儿圆又见这月儿弯弯挂在天边说不尽的总是思念回首$山东淄博市高青县唐坊中学初四(2)班@司继杰     

Study on the distribution of active centers in novel low Ti-loading MgCl2-supported Ziegler-Natta catalyst

Novel MgCl2-supported Ziegler-Natta (Z-N) catalysts prepared using a new one-pot ball milling method caneffectively control the amounts of Ti-loading in the catalysts. Complex GPC data on polypropylene synthesized by thesenovel catalysts were analyzed using the method of fitting the molecular weight distribution (MWD) curves with a multipleFlory-Schulz function. It was found that multiple active centers exist in these novel catalysts. Detailed study of the effects ofthe Ti-loadings in the catalysts on the distribution of the active centers showed that the Ti-loadings in the novelMgCl2-supported Z-N catalysts might affect the proportion of each type of active centers; and might be the main factorresponsible for the effect of the Ti-loadings on the microstructure, the molecular weight and molecular weight distributionwidth of the resultant polymer, the catalytic activity and polymerization kinetics.     

好学生=基本素质+特长

传统教育观用“完人逻辑”来界定好学生，造成了严重的危害。现代教育应打破“完人”的神话，倡导常人逻辑的人性化的好学生观，即“好学生=基本素质 特长”。     

广义Jabotinsky方程的解析解

利用优级数方法讨论一类广义Jabotinsky方程解析解的存在性     

论文科研究生创新能力的培养

由于文科教学方式过于机械、死板，学科与学科之间相互隔绝，不同专业相对封闭，研究方向定得过细过早，研究生知识面相对狭窄；文科研究生招生规模不断扩大，而师资力量不能相应跟上，导师与研究生的比例严重失调等原因，我国高校文科研究生在创新能力培养方面严重不足。为此，应通过改变教学形式，改革管理体制；优化教学内容，完善课程设置，开阔文科研究生的学术视野；适当控制招生规模，充分发挥导师作用，加快培养中青年骨干教师作为导师的后备军，保证文科研究生的培养质量等途径加强文科研究生创新能力的培养．     

解读牛顿第三定律的适用范围

牛顿第三定律是牛顿对力学基本原理的一个最具有独创性的贡献。在1687年出版的《自然哲学的数学原理》中,牛顿指出:“每一个作用总是有一个相等的反作用和它相对抗;或者说,两物体彼此之问的相互作用永远相等,并且各自指向其对方。”也就是说,作用力和反作用力总是等大、反向、共线、异体、同性质,并且同时产生,同时变化,同时消失。但是,荷兰著名的理论物理学家洛伦兹曾指出:“但依我