少年全能运动员比赛期间的身心调控

全能运动是由跑、跳、掷中某些项目的组成的综合性田径运动项目。全能运动的比赛是按照规则规定的顺序进行的,各单项成绩得分之总和为全能运动的成绩。少年儿童从事全能运动训练,能锻炼强健的身体,提高神经系统的灵活性,更好的促进机体的新陈代谢,全面改善、提高内脏器官和运动器官的机能,使各项身体素质得到均衡的、有效的发展,     

开发利用新能源实现西藏农牧区可持续发展

本文介绍了沼气和太阳能温室等实用技术在拓展农村经济中的具体应用，通过事例，阐明了利用成熟科技在发展设施农业、提高农产品附加值的重要性。     

Windows超线程技术的研究

英特尔公司的超线程技术(Hyper—Threading Technology)是一项新的微处理器体系结构技术，它在传统指令级并行的基础上提供了线程级并行。对操作系统来说，一个具有超线程技术的英特尔微处理器看起来像两个逻辑处理器。本文通过分析超线程的特点，重点研究Windows如何有效地支持英特尔的超线程处理器。     

折叠显“性质”——“分数基本性质”教学片断

每个学生课前准备同样大小的长方形纸片两张,用来表示单位“1”。 1.操作 (1)引导学生把一张长方形纸对折后再对折,说出长方形纸张平均分成了几份,让学生找出表示3/4的部分,涂上阴影(如图1)。 (2)引导学生在原来两次对折的基础上,再上下对折一次(如图2)。     

中国石化各油田研究院综合竞争力评价与分析

选择5类要素、25个指标构建了油田勘探开发研究院竞争力指标体系。利用专家调查法和多元线性综合判别函数方法对中国石化各油田研究院的综合竞争力进行评价。根据评价结果将五个油田研究院划分为三类研究院,并运用一个九区矩阵对三类研究院进行核心竞争力定位。最后指出了各油田研究院提升核心竞争力的努力方向和目标。     

关于高职任务型课堂教学模式教学评价必要性和基本原则的研究

虽然大部分高职示范院校都已经开始了基于工学结合的任务型课堂教学模式的研究和实践,并取得了初步的成果,但对任务型课堂教学过程如何进行科学合理的评价还研究得不够深入。为此,本文首先阐述了任务型课堂教学评价方式建立的必要性,认为新的评价方式为任务型课堂教学过程的建立和实施提供了导向、诊断、改进和激励功能,为检查教育质量,改进教育方式,促进教育改革奠定基础。其次,进一步提出任务型课堂教学评价的六条基本原则,即是否通过完成任务来学习知识,培养技能,塑造品行;是否能够培养学生的自主学习意识,促进自主学习;是否通过构建真实的情景,展开多维的教学交互活动;是否通过学习小组实现合作学习;是否发展学生的智能,培养学生的责任心和团队精神;是否依托现代信息技术,打造教学平台。     

模态测试技术在汽车零部件振动分析中的应用

模态测试技术是汽车结构动态设计与整车舒适性优化的重要方法。文章介绍了如何利用模态测试技术对汽车零部件的振动进行动态分析,通过试验获得了汽车车门的模态参数,并进行有效性验证和数据分析,结果表明该试验方法合理可靠,所获参数有效合理。     

浅析影响学生概念学习的因素

一、学生的生活经验研究表明,就智力与经验对学生概念学习的影响程度来看,经验的作用更大,丰富的经验背景是理解概念本质的前提。这里的"经验"除了来自学校学习以外,还可以来自日常生活,而日常生活经验对学习起着更为重要的作用。学生获得概念的能力随着年龄的增长、经验的增加而发展。因此,我们应注意指导学生从自己日常生活中积累有利于概念学习的经验,并积极利用它们为概念教学服务。     

走近“魔鬼训练”

一、“魔鬼训练”的起源与发展“魔鬼训练”起源于日本，开创人名叫大江白内城。大江白内城带着他的学生，赤裸着身体，在北海道一处荒凉的山谷进行残酷的训练，他们用西伯利亚寒潮带来的猛烈风雪来训练自我的意志力。在大江白内城看来，要成为一个成功的人，必须先具备坚强的意志力，而这种极度残酷的的训练方式是修炼自我意志的最有效的方式。因为其训练方式的残酷和近乎不近人情，舆论就将其命名为“魔鬼训练”。后来，这种训练方式渐渐引起了日本企业界的关注，并加以改造，广泛应用到企业管理人员的训练中。“魔鬼训练”在日本企业界大…     

培养学生用参数法解几何题的能力

所谓参数法,是指在解题时,适当引入一些与题中研究的数学对象发生联系的新变量——参数,再进行分析、推理、列式,使问题获解的方法。解题时,有的放矢地运用参数法,充分发挥其特有的功能,可以有效地控制、调节、支配学生的思维活动,确定解题思路,从而使一些题目化难为易。解小学几何题引入参数法,一般来说可以分为两类:一是添线参数,二是增元参数。