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51.
吴建军 《中学文科》2008,(5):122-123
所谓历史课堂效率,就是以教学单位时间(通常指一节课)内完成的教学工作(通常指把学生教会)量。很显然,从历史课堂效率的定义中我们不难领悟到历史课堂效率的真正内涵,即在不增加教学时间的条件下,学生在历史课堂中学到的知识越多,获得的本领越强,历史课堂效率就越高。历史教改一直立足于务实,在倡导研究教又注重研究学的新课程改革下,我们历史教育工作者的关注度和实践重心似乎更要立足于课堂教学这块主阵地。下面,笔者根据自己的学习和积累的教学实践经验,就提高课堂效率谈几点思考。  相似文献   
52.
大学生学业质量评价与提升对策研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
当前,大学生的学业质量问题成为人们广泛关注的焦点.有效评价大学生学业质量并在实践中促进大学生学业的发展与提升,需要对学业质量的基本问题有比较清晰的认识,这包括学业质量的内涵、评价标准、评价指标等.从而在实践中加强学生思想教育,加大学风建设力度,开展科技创新活动,重视学生社会实践和就业创业教育等.  相似文献   
53.
人力资本与贸易集聚对技术扩散模型的拓展与应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
吴建军  仇怡 《中国软科学》2007,3(8):138-144,151
现实经济中,一国要通过国际贸易、FDI 等传播渠道来分享国际先进知识,会受到诸多因素的制约。特别对于中国这样一个发展中大国,真正产生技术扩散效应绝非易事。其中人力资本与集聚效应就是影响我国吸收先进技术的重要因素。本文把人力资本与贸易集聚纳入传统的技术扩散模型中,以分析这两大因素对传统模型的拓展,揭示其在国际技术扩散过程中的重要作用。  相似文献   
54.
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来,郑州商学院党委严格贯彻落实党中央和省委的安排部署,加强顶层设计、全面统筹谋划、明确工作重点、建立责任清单、营造浓厚氛围、强化落实成效,全面推进主题教育走深走实。按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的要求,聚焦思想“学”到位、党性“强”到位、实践“重”到位、新功“建”到位,让主题教育入脑入心见行见效。  相似文献   
55.
吴建军 《宁夏教育》2009,(12):61-61
在学习初中《历史与社会》八年级上册《三家并立》一课时,在课前,我首先将讲桌移到了教室墙角,此时“受到冷落”的讲桌只起放置教具、教案和粉笔的作用,而不再有往日“教师尊严和知识权威”象征的风光。这一小小的变化自然引起了学生少许议论,更增加了与学生的亲和力,形成了要与学生进行交流、共同提高的态势,同时也表明课堂不再有权威的观点和现成的结论,需要我们一起来探索。然后鼓励学生要大胆和老师进行交流,  相似文献   
56.
中学数学教师核心素养应基于学生核心素养,是关于教师专业素质综合的动力系统,其自身具有一定结构性与生成性。中学数学教师核心素养结构要素包括数学知识素养、数学能力素养与数学情感素养。通过学科大概念构建教师数学知识结构体系,借助教师共同体教研活动提升教师数学能力,依靠提升教师教学内驱力激发教师数学情感。  相似文献   
57.
作文是高考语文的重头戏,当出题者降低了对学生审题的考察之后(现在的话题作文以及给材料作文和命题作文都基本不在审题上为难学生),学生作文的构思便成了作文高下的分水岭。纵观这几年的高考优秀作文,其构思新颖独特是共同特点。下面我们就结合高考优秀作文,探讨一下他们那新奇独特的构思,以给同学们一些启示:  相似文献   
58.
运用原子簇化合物键价计算公式,对元件合成钼铁硫簇合物轨道分布情况进行了分析。无论是低核簇还是高核簇都具有M-M金属键,又具有单电子占据轨道和孤对电子占据轨道。在合成过程中,各种变化轨道都转化成为M-M金属键。  相似文献   
59.
用力的矢量三角形法巧解物体平衡问题。如果物体受三个共点力作用而保持平衡,则这三个力必组成一个闭合的矢量三角形。如果其中某个力的大小、方向发生变化或物体的位置发生变化,平衡就会破坏.如果物体要重新处于平衡状态,则所受各力将发生变化,重新平衡后,这三个力又组成一个闭合矢量三角形.只要对比变化前后各力关  相似文献   
60.
政府补贴城市体育场馆建造一直是体育经济学关注的重点。本文利用北美地区相关文献和数据资料,从时间和空间两个维度重新审视了体育场馆建设对城市经济的影响。结果表明,从时间上看,体育场馆建造并不会促进城市经济的长期发展,但由于新体育场馆存在“蜜月期”效应,因而在短期能够刺激城市经济增长。从空间上看,体育场馆溢出效应的影响范围是有限的,邻近地区经济活动的增加更可能是对城市经济活动的再分配,这种再分配还体现在邻近地区相关经济主体利益的再分配。综合来看,体育场馆建造更多影响的是城市经济活动的再分配,而不是推动城市经济增长。  相似文献   
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