新加坡学生对历史无知

据新加坡最近的新闻报道,该国总理吴作栋形容年轻一代国人时国家的历史无知得“惊人”。他引述一份报章的调查向记者说,很多新加坡人不知道新加坡独立日,以及为何在1965年脱离马来西亚独立等基本事实。当地晚报《新报》在庆祝国庆日来临之前,向50名16—25岁的新加坡人进行测验,询问关于这个国     

方便图钉钉拔器

该“钉拔器”能方便地将图钉钉于较硬的物体上,并能轻松地撬起图钉。其结构主要由把手、外套、钉钉器、起子组成。钉钉器是一块圆柱形的磁铁,其上底面做成凹头球冠形,恰好与图钉的球冠面吻合。     

谈谈矛盾解决的特点

进入实践领域里的矛盾的解决具有客观性、主体性、条件性和过程性等特点。弄清矛盾解决的特点有助于深化矛盾问题的研究，也有助于人们在实践中正确、有效地解决矛盾。     

萍乡市重视学校体育卫生工作

萍乡市教育局、卫生局、体委为了加快学校体卫工作两个《暂行规定》的检查进度,于一九八四年四月份下达文件,作了以下决定:市直属学校由市里三家组织检查,八五年全部完成;区属学校由区里三家组织检查,厂矿学校互相组织人员检查,八五年全部验收完毕;各乡镇学校由乡镇教育组、医院组织队伍从一九八五年开始,三年检查完,即到一九八七年。这样,我市近一千所学校将在一九八七年底     

竞技体操实战负荷模式初探

“三从一大”训练原则是我国竞技体育崛起世界体育之林的法宝,其核心是实战,这是我国竞技体育工作者解析“三从一大”训练原则的共识。不难发现,在现有的各种训练论文中,“实战训练”一词的使用频率当属最高之列。但有些人虽然深知从实战出发的重要性,却在实际训练工作中训练与     

战争与和平

问题图 本图取材于新浪网站上“kimpan”7段执黑对“左使倚天”7段的对局，目前轮白下。双方都是大模样作战。     

一次中班科技小制作活动

亚里士多德说过:“创造思维就是从疑问和惊奇开始的。”在教育过程中,教师应注意培养幼儿质疑的兴趣,以趣生疑,由疑点燃他们思维的火花,使之产牛好奇,由好奇引发需要,因需要而积极思考、探索, 促使幼儿不断地发现问题,解决问题,进而体验成功的快乐。下面是本人教学“科技小制作《做个不倒娃》”的几点体会。     

《烃的衍生物》专题复习教学设计与反思

本文主要采用目标导向进行教学设计，以保证教学目标的实现，并注重学生的主动性，通过例题的细节变化层层推进，实现学生知识的主动构建．     

再谈研究性学习

《普通高中"研究性学习"实施指南(试行)》中明确指出:"实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式.