议题式教学在初中道德与法治教学中的实施

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中指出,应以发展初中生核心素养为目的开展一系列教学活动。议题式教学可在锻炼学生自主思考、实践能力的同时,发展其思想道德品质,有助于实现初中生学习能力与核心素养的全面提高。为此,基于初中道德与法治教学角度,分析议题式教学方法的应用价值和实施现状,以解决议题式教学现存问题为目的,制定优化议题主题、引入以问导学、创设议题情境三项策略,以期能够为增强议题式教学于初中道德与法治课堂中实施的效果提供助力。     

英语语言学言语行为理论在网络交易即席话语中的应用

网络交易即席话语是典型的实施言语行为的一种话语，非常适合运用英语语言学言语行为理论进行分析。本文结合奥斯汀和塞尔的言语行为理论对其中的言语行为进行分析，发现：断定式和表情式言语行为贯穿整个交易过程，指令式、承诺式和宣告式言语行为与断定式言语行为共同作用，构建了网络交易事实。     

任务驱动探究 灵活运用策略——“解决问题的策略(从条件或问题想起)”教学实录与评析

<正>教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第56～58页例1、“练一练”，练习九第1～2题。教学目标：1.使学生经历解决实际问题的过程，初步学会列表整理实际问题条件和问题的方法，能灵活运用“从条件想起”或“从问题想起”的策略分析数量关系，寻求解决问题的有效方法。2.使学生在运用策略分析数量关系、解决实际问题的过程中进一步明确解决问题的一般步骤，积累分析和解决问题的经验，增强自觉应用策略解决问题的意识，发展推理意识和解决问题的能力。     

浅析自然材料在幼儿园美术活动中的运用

<正>在新时代的发展中，在促进实际经济发展期间，需要格外注重教育。幼儿阶段是学生的启蒙时期，实际教学水平的好坏会直接影响学生的认知。当前，幼儿园教育正在迈向生活化发展，自然材料在幼儿美术活动中的运用，得到了较多教师的青睐。结合实践研究可以发现，具有较强的发展价值，并且保证在日后得到全面普及。教师需要在教学中认识到自然材料在幼儿园美术活动的价值，迎合新时代的发展。近年来，“利用环境促进儿童的学习与发展”这一理念为众多幼儿教育者所接受。     

全媒体时代传统媒体记者转型的策略分析

现阶段,我国已全面接入互联网环境,在信息技术网络技术的充分辅助下,大众接触到的媒体形式越来越多样,自身的工作与生活也越来越便捷,全媒体时代已然来临.在全媒体时代环境中,媒体行业呈现出了全新的发展趋势.越来越多的新媒体开始如雨后春笋般破土而出,在媒体行业形成了极大的力量,也推动了媒体行业的前进.但对于很多传统媒体而言,自然也形成了极大的挑战与危机.     

讲好新生家长会上的故事

每年一次的新生家长会是每一位管理干部都会面临的常规工作,往常我们总会在一次会议中逐一向家长“灌输”园所文化及管理理念、课程设置、保健工作、财务工作等等内容,大有“一次让你明明白白”的感觉。然而,对于填鸭式的大水漫灌,我们是否真的讲明白了?讲的内容又是否真的能够引发家长的共鸣,为日后的家园合作奠定扎实的基础,开启一扇以“理解”为基础的大门呢?