五雷轰顶

在遭到了巨大的打击时,人们往往喜欢用成语“五雷轰顶”来形容。但其中的“五雷”指的是什么呢？要搞清楚这个,首先须搞明白一个古代盛行的学术概念：五行。     

喹诺酮类药物构效关系及结构改造的研究进展

在喹诺酮类药物基本结构的基础上，综述了从萘啶酸开始，第一代至第四代药物结构改造的过程，当用不同的基团取代喹诺酮类环上的不同位置时发现，这直接影响到此类药物的抗菌活性及药代动力学性质，且环上的C-l、C-6及C-7位是喹诺酮类药物结构中重要的活性部位。     

高校毕业设计课题立项与选题管理系统

针对毕业设计教学环节中存在的课题设置不合理、课题分配工作量大、学生志愿满足率低等问题,开发并设计了毕业设计课题立项与选题管理系统。该系统实现了教师申报课题、学生选课题都通过网络,并能对毕业设计课题进行有效评价和筛选,通过合理的课题分配策略最大限度地满足学生的选题志愿,实现了毕业设计教学管理工作的无纸化、电子化、网络化和合理化。     

环丙沙星在鳗鲡组织中残留的消除规律

在26～28℃及18～22℃水温下，以每千克体重给予50mg环丙沙星的比例对鳗鲡(Anguilla japonica)进行灌胃给药，然后采用高效液相色谱技术，分别于给药后的第4、5、6、7、9、15及21天测定环丙沙星在鳗鲡的血液、肌肉、胆汁和肾脏组织中的含量变化规律．结果显示，环丙沙星在鳗鲡体内的消除速度与水温有密切关系．在26～28℃水温下，肌肉、血液、胆汁和肾脏中的环丙沙星残留分别在第6、第7和第9天消除；而在18～22℃水温下，除肾脏中环丙沙星残留于第15天消除外，其余三种组织中环丙沙星残留的消除时间均延长至21天，表明水温对鳗鲡体内的药物代谢有明显的影响，环丙沙星残留的消除速度随水温降低而减慢．从食品安全角度来分析，在26～28℃水温下用药的鳗鲡，其上市前环丙沙星的停药期应不少于9天，而在18～22℃水温下用药的鳗鲡，其停药期应不少于21天．本研究结果为鱼类食品安全标准的制定提供了科学依据．     

改革实验教学手段 培养学生计算机操作能力

针对高校计算机程序设计实验教学存在的问题,从解决学生的无用心理、贪玩心理和畏难心理出发,以多角度、多形式的实验教学手段加强学生计算机实践操作能力,进而挖掘学生潜在的创新意识与解决实际问题的能力.     

任务型教学在英语写作课堂的应用

目前在我国十分热门的任务型教学的应用对学生写作能力的提高有一定的促进作用.本文将就任务型教学在英语写作课堂的应用进行理论和实际相结合的探讨.     

课堂教学改革几点实践做法

新课程教学改革,要求把课堂学习和课外预习作为一个整体来考虑,课外预习是搞好课堂学习的前提和基础,课堂学习则又是课外预习的提升和巩固。一、引导学生搞好课外预习1.分组学习——学生自主学习最重要的环境与依托。根据学校的安排,我担负着班主任工作。因而我要负责安排好我所带班级的学习小组的划分工作。如何科学合理地划分学习小组呢?对于这个问题,我也是在不断摸索和学习中,总结出了自己认为的比较恰当的方法,     

自动化专业计算机类课程网络化实验教学

自动化专业计算机类课程以软件应用、编程能力、试验验证等为主要教学目的,要求安排较多的实验。实验环节直接影响学生课程学习的效果。针对自动化专业计算机类课程实验教学的特点,提出网络化的实验指导与测评系统。该系统利用计算机网络把教学内容(包括理论教学)、教师指导和学习者的思考、操作有机融合为一体,形成一部可操作的活的实验指导书,为程序设计类课程的实验改革提供了有力工具。     

职业院校大学生综合素质培养的探索与实践

通过对构建职业院校大学生综合素质培养体系的探索与研究,期望进一步明确学分制背景下职业院校大学生综合素质培养的总体目标和实现路径,将学生在职业岗位和职业生涯中应具备的综合素质在学校予以前置性的强化培养,以满足社会和行业企业对职业院校的人才需求,以期解决职业院校学生综合素质培养的相关问题,提高职业院校大学生的就业竞争能力,促进学生顺利就业。     

高职英语单词教学技巧谈

一、利用直观教具,引发学习兴趣 英语教学不仅是要让学生听懂并会说英语,还要创设情景,让学生学会使用英语,发展他们的思维能力和表达能力.这就必须运用灵活多样的教学方法,吸引他们的注意力,调动他们的学习兴趣,激发他们的创新意识.