变“讲─懂、练”为“讲,练─懂”——李淑蔚老师教《小猫钓鱼》的训练设计

繁琐的情节分析型语文课，尽管表现形式似乎各有差异，但共同的特点都是以“讲一雌、练”为课堂运作的基本过程c间以提问回答的情节分析式的“讲”，占用课堂教学时间最长，成为主要教程。教师通过“讲”，希望求得学生的增”，尔后才是在快下课前形式化地“练”一下，占时不过二、三分钟；如果下课了，就把“练”推到课外去完成。训练型的语文课，其课堂运作的基本过程，却“反其道而行之”，呈现“讲、练一懂”的模式。这种“讲”占时不多，从根本上说应是“导”，而占用课堂教学时间最长、成为主要教程的是“练”。通过“导”和“练”，…     

亚元创建问题探析

亚元的创建是一个长期、复杂的过程，因而亚洲的合作进程只能是循序渐进的。就亚洲整体而言，也许要经过数十年的发展和努力，亚洲经济一体化才会有长足的发展，妨碍亚洲实现统一货币的种种障碍才能得以消除，也只有到那时才能真正建立起涵盖整个亚洲的统一货币。     

“假唱”现象

台下是黑压压的人头,眼睁睁的痴情的目光,不时还爆发掌声或笑声;台上是手执话筒的歌手,嘴巴张合有致,脸上表情生动,身手扭动挥舞,看来真也吃力得很,但观众们大慨很难发现,其实是歌手在佯装演唱状,是在那里配合播放早巳录制好的音带对着口形、合着节拍地“假唱”! 据说,这种愚弄观众的“假唱”现象,眼下已经不仅仅局限在个别流行歌手的演唱会上;连日前轰动一时的明星歌唱家演唱会竟也出现了这幕不该发生的情景。     

直面“另类作文”的尴尬

在《语文课程标准》引导下的作文教学改革,锋芒所向就是“要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话”,提倡“自主写作”,“鼓励自由表达”。然而,当学生自由表达与真情交流的时候,其思想内容拥有很多的真实和真诚,但不一定都会正确。这是正常的。以人为本的时代潮流,尊重人性和发展个性的教育意识,要求我们必须改变传统观念,真正把儿童的作文视为个体生命的一种真诚表达与交流而受到尊重。另一方面,在开放社会层出不穷的新事物中,也难免会有一些鱼龙混杂。少年儿童不是生存于与世隔绝的真空地带,那些负面的非主流文化,不可能不对…     

实践智慧：点化课堂遭遇的尴尬（下）

在课堂教学进程中，教师会遇到一些始料不及的难点问题，这成了课堂遭遇的另一种尴尬。由于这些难点问题发生在课堂教学过程中，教师没有充裕的时间思考，没有办法找资料或与同行切磋，而必须解决于片刻之间。这就必须有赖于教师实践智慧的运用。     

陕西省西乡茶业中等专业学校

西乡县职教中心与中国社会科学院茶产业发展研究中心联合筹办了西乡茶校目前西乡茶业中等专业学校有茶叶专业教师5人，兼职教师及实习指导教师21人专兼职教师中，茶学系本科毕业5人，具有高级茶艺师资格2人，     

《蜜蜂引路》教学设计

[设计理念] 采用多种教学方式,如读读、想想、画画、做做、演演,让学生运用多种感官参与教学实践,亲身经历操作,使学生真正成为学习的主人.克服高耗低效,从根本上提高教学效率.     

鳥类的干制

在生物学課堂教学中,直观教具的演示,是教学和教育工作中不可缺少的一部分。但生物教师却不能每一堂都能安排好必要的教具。这是由于教师不会自己制备教具的緣故。我从事各种直观教具,特别是对爬行类、鳥类与哺乳类动物的干制标本,已有十余年的經驗。本文將介紹应用40%的福尔馬林溶液注射于动物屍体的方法干制鳥类标本的经验。剥制法虽比干制法效果好一些,但时間需要较长;此外,剥制时所用的砒霜或砷酸钠这些毒物,往往有危險,而且这些毒物又不易买到。干制只需用福尔馬林,危險性少,而每个藥房也都可买到。干制不同于剝制,以后会干縮变小,但形狀颜色不变。在一定的保存条件(玻璃柜中)下和适当的保养(每一年撒上一层萘粉、六六六药剂等),干制标     

职场奋斗的美德与才气

不管你是刚入行的新人还是行家里手,不管你去年业绩骄人还是现在一塌糊涂,都需要不断地重整旗鼓、再度奋斗。以下是广泛征集职场顾问及企业中高层主管所归纳出来的在工作和人际关系上必胜的八大美德与十项才气,也许可作为你制定今后职场规划的参考:virtue-1:一不怕苦,二不怕难,任劳任怨假如你的上司要你到干洗店拿回他送洗的衣服,你会怎么办?可能大部分人都会觉得岂有此理:“他把我当成什么了?保姆吗?”但如果你想在升迁路途上一路顺风,最好还是忍下这口气。在合资公司上班的玲玲就有这样的经历:“我的老板是个公事精明、生活却乱成一团的人…     

把作文的“话语权”还给学生

教师或家长在指导学生作文时，往往以自认为正确的话语规则，指令学生只能这样写而不能那样写，这在客观上左右了学生的话语表达，使学生不惯用自己的话语去表达个性化的认识和情感，而只会用人云亦云、四平八稳的“公共话语”习作，造成因个体“失语”现象而写出了大批的雷同文。这种习作话语的侵权行为，不仅带来了作文教学的效益低下，而且严重影响了造就个性健康发展，富有创新精神的新一代。在作文教学改革中，我们怎样才能唤醒学生对习作话语的维权意识呢？一、扶持个性的话语倾向小学生习作是一种个性化很强的学习行为。每个孩子都是…