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<正>"价值"这一词语的引申含义是"具有积极的影响",而数学教学的价值,实际上就是指数学通过教学对学生产生的积极影响。在学习过程中学生是否受益于生活,有无因其而产生的应用价值?在学习过程中学生是否受益于思维,有无因其产生的智能价值?在学习过程中学生是否受益于情知,有无因其产生的文化价值?在新课程理念引导下,教师在数学课堂教学中要努力构建多元的空间,提升教学所产生的价值,尽可能地 相似文献
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网络学习者自主学习状况的研究——以北京大学网络教育学院的学习者为个案 总被引：4，自引：0，他引：4
该文旨在研究网络学习者的自主学习状况,以及网络学习者的自主学习状况与学业成绩之间的关系.以北京大学网络教育学院的网络学习者为研究对象,从自主学习的心理机制和环境因素等方面制订了网络学习者自主学习状况的问卷,对北京大学网络教育学院的学习者进行了调查和访谈.通过对问卷和访谈结果的分析和总结,初步总结出目前网络学历教育学习者的自主学习状况的现状与特点,自主学习状况与其学业成绩之间的关系,以及自主学习的相关因素等结论,最后根据研究结论提出了相应的建议.本研究所获得的相关的数据与结论,能为改善网络学习者的自主学习状况和提高网络自主学习的成效提供参考. 相似文献
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针对现代中职教育改革造成的基础学科课时减少的问题,中职英语教研组应加快自身教学理念与教学方式的改革。以就业为指引开展中职英语教学活动,进而实现中职院校学生英语技能的培养、实现我国专业技术人才英语基础运用能力的培养。就如何以就业为指引开展中职英语教学进行了简要论述。 相似文献
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周丽红 《体育科技文献通报》2007,15(2):105-106
1.高校体育课程形式性成绩基本考核模式目标权重目前最能够作为依据之一的是课堂不确定因素的随机的体育技能、技术、心理适应性的检查。在确定这一模式实施中:要求学生每一次课的运动技术、技能基本的掌握点要明确。内容是:①体育课学的内容;②课的具体动作与套路;③课的简单的理论概述。对体育课堂学习内容、运动动作与套路、简单的理论概要要求学习基本掌握,这些基本要求可作为衡量大学生过程自主学习态度的一个重要标志,也可作为敦促大学生逐步适应现代教育新的教学模式的有效措施。平时体育锻炼不论是过去还是现在,一直被看重。平时体… 相似文献
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研究旨在通过对现行高等体育教育专业教学方法体系的全面分析,构建面向21世纪中国高等体育教育专业教学方法的新体系。研究方法采用文献法、问卷调查法、访问调查法、逻辑分析法。调查对象为高等体育院(系)体育教育专业教师244人,教育行政管理干部28人,共272人,样本取自湖南、湖北、广东、广西、福建、北京、辽宁、上海等8个省市。研究结果表明,当前体育教育专业教学中经常采用的讲授法、矫正法、讨论法、谈话法、练习法、读书指导法、演示法、学导式教学法、实习作业法、游戏比赛法、自我观察法、自我比较法、自我养护法、自评法等14种方法… 相似文献
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周丽红 《军事体育进修学院学报》2001,20(2):70-72
加强人教育，提高人素质，已成为当今大学教育改革的一个热门话题。针对21世纪对体育人才的需要，从当前体育院系学生人教育淡化的原因进行分析，提出了实施人教育的新思路。 相似文献
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《数学课程标准》在“教学建议”中指出,要“鼓励算法多样化”,这一建议已被广大教师普遍接受。在教学中,我力求有所突破,着力于拓展学生思维,尊重学生个性,打造创新型人才。一、尊重学生个性化发展,鼓励算法多样化每个学生都有自己独特的认知基础和思维方式,这种认知上的差异不可避免地影响着他们的学习活动,在建构新知和解决问题时表现为从不同角度进行分析、思考,由此产生了不同的想法。讲“认识乘法”这课,我在让学生感受小动物 相似文献