神与物游 心游万仞——谈古典小说艺术思维的特点

中国古典小说怎么按照民族的思维传统,去独特地观察体悟生活,审美地概括表现生活,通过那神奇的“神与物游”“心游万仞”的艺术想象,呈现出相对稳定的艺术思维方式、独特的民族精神与艺术传统,也形成相应的民族艺术欣赏心理与欣赏习惯,以揭示古人社会心态的深层与审美意识的生命核心,是个很值得深入探索的问题。这里打算从四个主要方面作些探索。     

土木工程专业“校园景观+校内基地+校外基地”三位一体新型实习模式探索

实习是高等院校土建类专业一个重要的实践性教学环节,是培养学生实践能力和创新能力的重要途径。针对现有单纯依靠校外基地的实习模式所存在的弊端,南华大学城建学院土木工程专业提出了"校园景观+校内基地+校外基地"三位一体新型实习模式的构想:以校内景观和校内实习基地作为认识实习和生产实习的场所,在学生具有一定现场经验后再去校外实习基地进行毕业实习。该新型实习模式将有效地提高学生实习的效率,培养学生的动手和创新能力,使学生能更好地适应社会。     

图示理论与大学英语阅读教学

图示理论是一种重要的教学理论,对大学英语教学有指导作用。本文阐述了图示理论的内容,并通过事例说明在教学中如何运用图示理论来指导大学英语阅读教学实践,目的是使学生能运用已有的知识和经验解决新出现的问题,掌握阅读方法,以提高学生的英语阅读能力。     

另外一个四月(英文)

omputaheavywoolhatonGrand-pa’shead.“Now,”shesaid,“youwillnotgetcold.WaituntilIgetyourgloves.”“Donotgetthem,”Grandpasaid.“Myhandswillnotbecold.”ButMomwenttogetthegloves.GrandpaandIlookedateachother.“Yourmotherisputtinge-noughclothesonmetokillaman,”Grandpalaughed.HisroughlaughwaslikeaMarchwindamongthetreetops.Istartedtolaugh,too.HethoughtIwaslaughingathiswordsandhewaspleased.ButIwaslaughingathisclothes.Grandpaworeaheavywoolsuitthathungfromhisshoulders(肩膀).Itwasrightaroundhism…     

一碗水端平—关于公平看待和差异对待的问题

关于公平，是教师对待学生的基本准则，这是一个方向性的问题。这里要解决为什么要公平，怎样公平的问题。关于差异对待，要学会“偏心”，差异的偏爱每一个学生，要针对习惯偏差的学生来点“专制”。这里解决的是方法和操作策略上的问题。惟有立足于公平的指向，在方法层面实施差异对待，才能做到一碗水端平。     

有多少激情经得起"折腾"

我热爱　　　我痛恨　　　我离开 应该说,进入媒体行业是我这一生最大的幸事之一。 我是1996年6月被招聘到陕西一家报纸 Q 报的。这张报纸,给我留下的是刻骨铭心的记忆,使我感受到了迄今为止最为真切的酸甜苦辣种种滋味。 初到 Q报时,我在文艺部当了一年多的副刊编辑。尽管编辑     

我看《大气功师》

朋友送我一册柯云路的《大气功师》,作为案头清供,无暇细读,只是断章取义地浏览了一番。倒是我妻有耐心,每天晚上读一段,竟至“感觉特好”。问她怎么个好法儿,却道:“说不出,反正是不错。”也许,这便是“悟”的一种表现和一个层次吧。常有朋友问我,“悟”是怎么一回事;我也常自问,“悟”,就是花看     

大学夜恋

2005年初冬我到学校足球场想拍宿舍楼夜景，无奈前面几对恋人挡住了视角。我心想不如好好利用将其作为前景。光线很暗，拍了很多张．直至构图完美导入电脑之后调整亮度．发现色彩过渡很差，于是处理成黑白。