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401.
402.
葵柳春 《中学历史教学参考》2023,(27):47-49
<正>翻转课堂注重学生自主学习能力以及思维能力的培养,课前预习以及课堂探究的学习模式能够极大地调动学生的课堂参与意识。历史教师应及时转变自身教育理念,研习翻转课堂教学模式内涵,结合本班学生的实际情况进行设计与优化。本文将对翻转课堂模式下的初中历史教学设计与思考进行深入探究。一、翻转课堂教学模式内涵翻转课堂在于重新调整课堂时间,课前学生利用网络观看视频、收听讲座进行自主学习, 相似文献
403.
高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地。上好思想政治理论课,关系到党和国家的前途命运。但随着市场经济的逐步深入,传统的思想政治理论课教学受到了严峻的挑战。因此,要想上好思想政治理论课,必须要有新思路。 相似文献
404.
周书灿 《商丘师范学院学报》2010,26(1):52-55
《逸周书·世俘》所载周初征伐方国地理问题,学术界历来存在不少争议。根据周初的政治和军事形势分析,越戏方、陈、卫、磨、宣方、蜀、厉等均未超出今河南省范围,其中多数处于殷商王朝王畿一带。 相似文献
405.
周书灿 《商丘师范学院学报》2010,26(1)
<逸周书*世俘>所载周初征伐方国地理问题,学术界历来存在不少争议.根据周初的政治和军事形势分析,越戏方、陈、卫、磿、宣方、蜀、厉等均未超出今河南省范围,其中多数处于殷商王朝王畿一带. 相似文献
406.
407.
周书灿 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,27(1):115-122
先秦时期以孔子、孟子、荀子等为代表的儒家学派对中国古代国家结构形式进行了一系列论述,孔子和孟子倾向建立一个同西周王朝的国家结构相类似的封建等级秩序井然的一统国家,而荀子则更倾向建立一个以天王为首的统一的中央集权制的新型国家。成书于战国时期的儒家经典著作《禹贡》、《周礼》则为人们展示了一幅更为具体的统一国家结构形式的宏伟蓝图。其间自然包含了三代以来的种种新旧制度,甚至带有更多的理想成分。先秦儒家的国家结构观总的发展趋势是不断从遥远的远古向现实社会拉近,其积极、合理的内容最终为后代统治者所吸收,从而奠定了中国古代国家结构学说的基础。 相似文献
408.
经济发展的关键是科技,科技发展的基础是教育。科学技术对竞争力作用的提高,归根结底在于掌握科学技术知识的人的数量和质量的提高。因此,我们必须把教育摆在优先发展的战略地位,致力于教育的改革创新,努力提高全民族的科学文化水平,这是实现我国现代化的根本大计。 一、关于教育的优先发展教育是国民经济发展的基础,是培养高素质人才的摇篮。国民经济的大发展需要数以亿计的高素质的劳动者,和数以千万计的专门人才。但从统计数字看,中国人口的科学文化结构,远不及发达国家。由于教育水准跟不上,国家大、中型企业缺乏科技人才… 相似文献
409.
本文首先介绍了构建Web数据库的原理和方法,重点介绍了ASP(动态服务页面)技术,然后阐述了基于动态页面技术的网络学生成绩管理系统设计与实现过程。 相似文献
410.
周书利 《中学历史教学参考》1998,(7)
中国铁路的首倡者洪仁●周书利中国铁路已有一百多年的历史,最早提出在中国修筑铁路的人是洪仁。洪仁,号益谦,别字吉甫,广东花县官禄布人。是洪秀全的族弟,太平天国后期的重要领导人。他生于1822年(道光二年),从小与洪秀全友谊深厚,是洪秀全拜上帝会的... 相似文献