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目前,高校中90年以后出生的孩子已占大部分,"90后"已成为大学里的主流人群,他们正处于世界观、人生观、价值观塑造成型的阶段,他们张扬个性、乐于表现自我、自我中心意识强、思想开放独立等鲜明特点。高校进行理想信念教育时,要看到"90后"理性思维强,在人际关系、政治信念、 相似文献
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周礼 《开封教育学院学报》2015,35(6)
科学的岗位设置应结合高校教职人员的职业发展.通过分析高校现行岗位设置制度中限制教职人员发展的因素,重点探讨优化高校岗位设置制度,提出促进教师职业发展的四点对策. 相似文献