诗词入课堂,琼璧生辉

教学是一门科学,也是一门艺术,更确切地说,教学是一门语言艺术。如果语言运用得当,不但使学生增长了知识,还能使之在潜移默化中受到美的熏陶和辩证的、艺术的享受。笔者在几年的教学实践中,大胆地把古今哲理诗词引入数学课堂,收到了令人满意的效果。下面仅就三个方面谈一谈:     

中国当代文学图书开拓西语市场分析——以五洲传播出版社为例

本文通过分析西语地区图书馆收藏中国当代文学图书的情况,以五洲传播出版社为例,探讨中国出版业更具针对性地实现中国当代文学开拓西语市场的成功经验.     

抛锚式教学策略在衡阳高校专业英语听力教学中的应用

抛锚式教学法是较成熟的建构主义学习模式之一,目的在于使学生在一个完整、真实的问题情景中产生学习需要,并通过自己的主动学习以及学习小组成员间的互动、交流,完成从认识问题到解决问题的全过程。以衡阳高校专业英语听力教学为例,探讨应用抛锚式教学策略,即创设教学情境,确定探究问题,鼓励学生主动学习、倡导合作学习,进行效果评价,实现"以学生为中心"的英语课堂教学的目标。     

跨越、融合、创生:基于IB理念的跨学科课程体系的开发

国际文凭组织项目课程以独特的教育理念和标准化的课程体系在众多国际课程中脱颖而出,成为全球三大主流课程之一。国际文凭组织课程体系具有四大特点:全人发展与终身学习兼顾的课程目标;学科课程与跨学科主题融合的课程结构;师生合作探究式的课程实施;系统且多元化的课程评价。该课程教育理念和课程体系与我国课程强调学生核心素养与课程整合的改革取向相对接,为我国现实背景下的学科统整提供了研究空间。     

变“对一”为“二合一”

案例: 为全面提高学生素质,努力使每个学生充分发挥自己的特长,我校领导和全体教师经过充分酝酿,选择以劳技教育为突破口推进教育改革。学校规定:每天下午二节课后开展一个小时劳技活动;在提高课堂教学效益的基础上,严格控制家庭作业量,适当增加劳技方面的课外练习。这一举措实行不久,受到了不少家长的抵制。家长们纷纷到校询问家庭作业布置情况。一些家长对教师的     

幼儿园各班常识教学内容初步安排(一九八三年度第一学期)

一、教材安排小班九月份1.红红上幼儿园——桌上游戏,介绍幼儿园教室、寝室、游戏场地、厕所、上课、盥洗、游戏、进餐、睡觉等。2.认识户外玩具——知道名称、玩法,玩时有秩序,注意安全。3.认识苹     

初中文言文教学探微

初中文言文教学是学好文言文知识的最关键环节,在文言文教学中,教师应当以诵读教学为主要方式,以理解文言文大意为基本学习任务,在精当、好懂的前提下学习文言常识和文言词汇,在词句篇章的积累中提高文化品位和审美情趣。     

视域差与译者主体性——从哲学阐释学视角看译者主体性的发挥

论文从伽达默尔哲学阐释学中视界融合角度出发,引申出视域差概念,取《道德经》英译本中实例,将译者视为翻译过程中的主体进行研究,旨在对东、西方译者英译《道德经》时的不同理解进行客观的、合理的梳理,并肯定哲学阐释学对研究译者主体性的指导作用。     

中诗英译中语篇连贯的重构——以庞德之译《长干行》为例

连贯是语篇的重要特征,对于语篇建构有重要的作用。以一直都颇受争议的庞德之译《长干行》为例,文章具体分析探讨了中诗英译中如何重构原诗的语篇连贯性,从而获得最大限度的语篇对等。     

经济全球化背景下如何促进民族企业品牌国际化

主要针对中国民族品牌,如何借鉴跨国企业品牌成功的品牌策略,结合自身的特点,使得自己的品牌能走向世界进行分析.首先就品牌的国际化内涵,品牌国际化与产品国际化进行区分,以及对企业竞争力,品牌竞争力,与品牌国际化三者关系进行阐述.之后在进行大量文献参考的基础上就市场国际化的主要障碍进行总结分析.第三部分着重就跨国企业主要的策略进行阐述,之后从微观层面上分析中国民族企业品牌国际化策略,主要有民族企业品牌定位策略,民族企业品牌命名与设计策略,民族企业品牌推广策略,民族企业品牌保护策略.