重回1930:邂逅一群民国时期图书馆人——试评《中国图书馆名人录》

《中国图书馆名人录》是我国图书馆界第一部人名录,成书于1930年。从这本书的内容及特点看,具有很强的史料价值。     

试论图书馆员基于个人品牌工作方式的转变

针对图书馆员传统的默默无闻的工作方式,提出应建立以个人品牌为中心的新的工作方式,并提出了图书馆员个人品牌的内涵及建立的途径.     

高校新生党员教育管理体系的建构

加强和改进高中生党员进入大学后的后续教育管理、更好地发挥新生党员的作用,是当前党建工作的重点和难点问题之一。本文试从理论和实践两个层面对建构高校新生党员教育管理体系进行研究,从分析高校新生党员教育的重要性入手,进而分析高校新生党员群体的现状和存在的问题,最后初步探讨建构高校新生党员教育管理体系的对策。     

思品课教学的细节之美

课堂作为师生思维场、情感场、活动场乃到生命场的聚集地,细节为课堂教与学实现互动提供了基本元素,从而为实现培养人、完善人的课程教学目标提供了基础支撑。     

中职数学教学中加强专业应用性的研究

有的中职学生基础能力相对较差,解决实际问题的能力相对薄弱。所以,中职教学中的应用性教学显得尤为重要。随着新课程理念的不断推进,数学教学不仅只是数学概念、图形和公式等数学知识的积累,更要注重培养学生的创新能力,提升学生的解决实际问题特别是专业问题的能力,将生活中的实际问题数学化,从而实现学生素质的全方位提升。但是,现实课程中数学与专业课泾渭分明,缺少融合。因此,文章主要探讨中职数学教学中的专业应用性教学。     

减少非生态行为,提高课堂教学实效

<语文课程标准>指出:"学生是学习和发展的主体.语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式."新课程呼唤绿色的生态课堂.     

重视形成性评价 与新课程同行

在平时的教学工作中，教师经常会对学生进行各种各样的评价，而对学生学习的评价是最常见同时也是不可避免的。传统教学中对学生学习的评价主要依靠不同类型的书面考试，然而在新课程改革的背景下，评价方式也要求转变，许多理念与建议都融入其中，     

硬盘“逻辑炸弹”的排除

当前网上有许多对计算机系统有危害的信息、病毒和木马程序等，其中对硬盘的破坏占有相当大的比例，比较常见的是破坏引导扇区和分区表，而逻辑炸弹却不是通过破坏而是让系统发生逻辑错误而让用户束手无策的一种方法。本文针对这种破坏手段提出了其现象和几种解决方法，在实践中发挥了相当大的作用。     

让阅读成为孩子们积淀智慧的源泉

课外阅读是促进孩子成长的一个最佳手段,无论何时,能够手捧一书,其间获得的书香将影响孩子一生。因此,无论处于何种年龄段,每个人都应该从书中汲取营养,让阅读成为孩子们积淀智慧的源泉。